生物技術(shù)-計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)復(fù)合人才實(shí)驗(yàn)班是為了適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展對(duì)生命科學(xué)技術(shù)與電子信息技術(shù)的需求，整合了我校生物技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)兩大學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，以生命科學(xué)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合計(jì)算機(jī)科學(xué)原理和技術(shù)，通過生命科學(xué)與信息科學(xué)的有機(jī)結(jié)合而建立的一種全新的人才培養(yǎng)模式。該實(shí)驗(yàn)班不僅涵蓋了主要的生命科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的次級(jí)學(xué)科，而且與化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科交叉滲透，強(qiáng)調(diào)寬口徑、重基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐的培養(yǎng)方式，著眼全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保學(xué)生獲得國內(nèi)外一流大學(xué)繼續(xù)深造的能力，為發(fā)展成為“信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)和生物技術(shù)專業(yè)才能兼?zhèn)洹钡膹?fù)合型高端人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為新一代信息技術(shù)推動(dòng)的生物學(xué)革命（互聯(lián)網(wǎng)+生物+醫(yī)藥）培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感的研究者、創(chuàng)業(yè)者、經(jīng)營管理者、政策制定者。

本專業(yè)現(xiàn)有教師12名，其中教授2人，副教授5人，講師5人，擁有中組部“青年千人計(jì)劃”1人，陜西省“百人計(jì)劃”1人，校內(nèi)華山學(xué)者“菁英人才”2人。研究領(lǐng)域涵蓋了分子影像、生物材料、納米醫(yī)學(xué)、腫瘤治療和分子免疫等方向，并取得了國內(nèi)一流的研究成果。

培養(yǎng)目標(biāo):

生物技術(shù)-計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)復(fù)合人才實(shí)驗(yàn)班旨在培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、復(fù)合型”人才。人才培養(yǎng)注重系統(tǒng)的生物學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)與工程實(shí)踐技能，一定的人文社科和經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)的基本素質(zhì)。培養(yǎng)視野開闊、心態(tài)包容、善于溝通、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的復(fù)合型人才。

主要課程：

本科四年劃分為三個(gè)階段：奠基階段（打基礎(chǔ)、固基階段，1~4學(xué)期）、積累成長階段（知識(shí)、能力、素質(zhì)均衡階段，4~6學(xué)期）和能力強(qiáng)化階段（綜合能力培養(yǎng)階段，6~8學(xué)期）。

奠基階段（1~4學(xué)期）：主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理工各類基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的思想道德水平并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。課程主要包括：大學(xué)英語、思想政治理論系列課程、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、普通生物學(xué)、無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、人體組織學(xué)與解剖學(xué)、生理學(xué)基礎(chǔ)、電路分析基礎(chǔ)等。

積累成長階段（4~6學(xué)期）：加強(qiáng)學(xué)生生物技術(shù)專業(yè)知識(shí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一系列工程技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在生物技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)中的觀察、推理、研究、探索、設(shè)計(jì)等方面的能力。課程主要包括：細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物技術(shù)制藥、生物材料、神經(jīng)信號(hào)與系統(tǒng)、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、MATLAB語言、數(shù)字信號(hào)處理、軟件技術(shù)基礎(chǔ)等。

能力強(qiáng)化階段（6~8學(xué)期）：通過開設(shè)大量選修課，學(xué)生根據(jù)自己的目標(biāo)和興趣進(jìn)行選擇，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和對(duì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力；通過畢業(yè)設(shè)計(jì)提高學(xué)生對(duì)生物技術(shù)專業(yè)知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用能力。課程主要包括：生物技術(shù)大實(shí)驗(yàn)、神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、隨機(jī)信號(hào)處理、數(shù)字圖像處理、醫(yī)學(xué)儀器、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

畢業(yè)去向:

生物技術(shù)-計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)復(fù)合人才實(shí)驗(yàn)班口徑寬，適應(yīng)面廣，具有許多個(gè)性化發(fā)展方向，社會(huì)需求廣泛，優(yōu)勢(shì)明顯。畢業(yè)生可以到國外一流大學(xué)繼續(xù)深造，也可以參加學(xué)院“直博計(jì)劃”；既能面向IT行業(yè)就業(yè)，又能進(jìn)入生物技術(shù)行業(yè)工作。本專業(yè)近三年畢業(yè)生中有5.2%的學(xué)生選擇出國深造，去向包括香港大學(xué)、南加州大學(xué)（美）、德累斯頓工業(yè)大學(xué)（德）等世界名校；有38%的學(xué)生選擇上研，其中一半以上為推免生，分別被本校、西安交通大學(xué)、南開大學(xué)等高校錄取，研究方向涵蓋生物、化學(xué)和計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域；其余學(xué)生畢業(yè)后直接參加工作，就業(yè)率100%，就業(yè)單位包括華大基因科技有限公司、騰訊科技有限公司、西安高新醫(yī)院等生物、醫(yī)療和電子行業(yè)的知名企事業(yè)單位。

學(xué)制：四年 授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位