1、辦學(xué)歷史：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是我校優(yōu)勢專業(yè)之一。自1952年我校創(chuàng)建以來，經(jīng)濟(jì)學(xué)（最早開設(shè)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》，80年代中后期開設(shè)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》的同時(shí)開出《宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》等）相關(guān)課程一直是我校各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)核心課程。我校2008年申報(bào)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)獲得教育部批準(zhǔn)，2009年開始招收第一屆經(jīng)濟(jì)學(xué)本科生。2013年通過了教育部組織的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)評審，2014年10月，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)被評為校級重點(diǎn)學(xué)科。2011年《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程被評為校級精品課程，并于2014年實(shí)現(xiàn)校內(nèi)視頻課程公開轉(zhuǎn)型。
2、專業(yè)定位：本專業(yè)立足區(qū)域、面向行業(yè)和實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和國際視野的“經(jīng)濟(jì)+金融”復(fù)合型應(yīng)用人才。通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的世界觀和方法論，致力于中國特色社會主義事業(yè)，具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本方法，熟悉統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)的基本理論，了解中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，對專業(yè)學(xué)術(shù)動態(tài)有深入的認(rèn)知；對中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與改革實(shí)踐有專業(yè)見解；具備一定的社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查能力和經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析能力；具有創(chuàng)新精神、國際視野和良好的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。
3、專業(yè)特色：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)立足區(qū)域、突出金融特色、數(shù)據(jù)分析和實(shí)際應(yīng)用能力。依托學(xué)校大金融辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生具有“經(jīng)濟(jì)+金融”復(fù)合型專業(yè)能力；借助京津冀協(xié)同發(fā)展的大趨勢，立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，探求服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)之路；構(gòu)建以經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識為基礎(chǔ)的“經(jīng)濟(jì)學(xué)思維能力”、以現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析方法為支撐的“經(jīng)濟(jì)預(yù)測分析能力”、以金融特色為背景的“職業(yè)適應(yīng)能力”等特色課程體系，注重學(xué)生應(yīng)用能力的打造。充分利用校內(nèi)國家級、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的軟硬件資源和經(jīng)濟(jì)金融等校企合作單位開展多層次實(shí)踐教學(xué)活動，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。
4、師資隊(duì)伍：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師16人，教師均為碩士以上學(xué)位，其中博士（含在讀博士）占比50%以上，副高級以上職稱占比37%。師資隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，教師畢業(yè)院校多為國內(nèi)985、211重點(diǎn)、“雙一流”院?；?yàn)閲鴥?nèi)重點(diǎn)財(cái)經(jīng)院校。河北省“三三三人才”第二層次人選1人，河北省政府特殊津貼專家1人，保定市社科優(yōu)秀青年專家1人。
5、教學(xué)和科研業(yè)績：本專業(yè)擁有校級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)一個(gè)，區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)研究中心一個(gè)。承擔(dān)國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、承擔(dān)教育部、國家統(tǒng)計(jì)局等省部級以上科研項(xiàng)目13項(xiàng)，主持其他省部級和市廳級科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，在人民出版社出版專著1部，在CSSCI等核心期刊及以上發(fā)表論文21篇，先后獲得省級及以上科研成果獎3項(xiàng)，市級科研成果獎7項(xiàng)。
深入實(shí)施“三個(gè)一工程”，打造“金課”，持續(xù)加強(qiáng)課程教學(xué)改革。2016-2019年經(jīng)濟(jì)學(xué)專任教師主持和參與的校級及以上教學(xué)改革項(xiàng)目8項(xiàng)，現(xiàn)建有校級精品資源共享課1門，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革示范課1門，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教改課題1門，案例教學(xué)示范課1門，新思路教改課程3門，網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)率達(dá)到100%。獲得省級教學(xué)成果獎1項(xiàng)，校級教學(xué)成果獎2項(xiàng)。
6、學(xué)生具備的知識、能力、素質(zhì)以及就業(yè)去向：
（1）知識、能力和素質(zhì)
知識——：具有馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的基本理論知識；掌握一定的外語和計(jì)算機(jī)等工具性知識和一定的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、人文社會科學(xué)與自然科學(xué)知識；系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識和金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識。
能力——：具有經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識和經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論與方法，形成經(jīng)濟(jì)學(xué)思維能力；具有以統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)等方法為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)預(yù)測分析能力；具有專業(yè)拓展能力與創(chuàng)新能力以及培養(yǎng)符合本校辦學(xué)特色的具有創(chuàng)新精神和國際視野的“經(jīng)濟(jì)+金融”復(fù)合型應(yīng)用能力。
素質(zhì)——：培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義核心價(jià)值觀，具有良好的社會主義道德修養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)，健全的人格和較高的情商，高度的社會責(zé)任感和使命感，良好科學(xué)文化素養(yǎng)和國際視野；具有良好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)及較強(qiáng)的職業(yè)抗壓能力；具有高度的職業(yè)責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和踏實(shí)的工作態(tài)度；有明確的職業(yè)崗位工作規(guī)范、安全規(guī)范以及一絲不茍地完成本職工作的意識和能力；具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、認(rèn)真刻苦鉆研業(yè)務(wù)的素質(zhì)；具有團(tuán)隊(duì)精神、善于合作和協(xié)同工作的素質(zhì)；具有一定的國際視野和良好的專業(yè)素養(yǎng)；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。
（2）畢業(yè)生就業(yè)去向：經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)學(xué)生去向大略為：除了考研升學(xué)、考取公務(wù)員和參軍外，學(xué)生基本上選擇銀行、證券公司、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)單位就業(yè)。