一、培養(yǎng)目標
舞蹈學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟、文化、科技、教育發(fā)展需要的素質(zhì)較高、基礎(chǔ)扎實、有高度責任感和事業(yè)心并有發(fā)展?jié)摿?，具有一定舞蹈理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的舞蹈表演及舞蹈創(chuàng)作技能，能在中小學(xué)校從事舞蹈教育，并能在舞蹈院校表演團體、文化（藝術(shù)）館、青少年宮等單位從事舞蹈表演、教學(xué)、編創(chuàng)及中外舞蹈理論研究工作的復(fù)合型專門人才。

二、辦學(xué)實力
舞蹈學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于2004年，現(xiàn)有專兼職專業(yè)教師17人，并聘請了北京舞蹈學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院等國內(nèi)知名專家學(xué)者、教授為客座教授。學(xué)院設(shè)有舞蹈專業(yè)教室5間，多媒體教室8間，專業(yè)排練廳3間，圖書資料室1間，舞蹈排練廳一間（300平米）。近年，獲得了國家級、省部級獎勵30余項。

三、專業(yè)優(yōu)勢
在人才培養(yǎng)上重視科學(xué)、務(wù)實的綜合互動手段：通過學(xué)生專業(yè)技能教學(xué)比賽、強化學(xué)生的實踐教學(xué)能力；近年來與海南省嘉積中學(xué)、海南中學(xué)等21所學(xué)校建立了實踐教學(xué)基地，為學(xué)生教育教學(xué)實踐提供了廣泛的平臺。同時，開設(shè)了一系列具有鮮明本土特色的精品課程，形成了具有的黎、苗舞蹈特色的課程體系和教學(xué)體系。

四、就業(yè)方向
適合到大、中、小學(xué)從事音樂、舞蹈教學(xué)及教育管理工作，也適合到各級文藝團體、群眾團體、部隊文工團工作，還適合舞臺設(shè)計、舞蹈編排等。