培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，踐行社會主義核心價值觀，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握生命科學基礎知識，掌握與智能醫(yī)療診斷相關的人工智能、腦認知、人機交互、電子、大數據等相關技術，具備智能醫(yī)學儀器研發(fā)、智能醫(yī)學系統(tǒng)開發(fā)、智能醫(yī)學大數據挖掘、分析與處理等專業(yè)能力，面向智慧醫(yī)療領域，從事智能診斷、醫(yī)療機器人、智能藥物研發(fā)、醫(yī)學數據管理等智能醫(yī)學系統(tǒng)的軟硬件開發(fā)、應用及維護等工作，具有社會責任感、創(chuàng)新精神、國際視野及較強實踐能力的醫(yī)工結合應用型高素質人才。

主要課程：
公共基礎課：大學計算機基礎、大學英語、高等數學、線性代數、概率論與數理統(tǒng)計、體育、大學生就業(yè)指導、大學生心理健康教育、溝通與演講、創(chuàng)造與改變、思維創(chuàng)新與開發(fā)、創(chuàng)業(yè)者的成長之路、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及素質教育實踐等課程，思想政治理論課程按國家規(guī)定開設。
專業(yè)基礎課與專業(yè)課：基礎醫(yī)學、人體解剖學、臨床醫(yī)學概論、C語言程序設計、數據庫基礎、電子電路基礎、人工智能、數據結構、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學信號分析與處理、腦與認知科學概論、機器學習、模式識別、智能人機交互技術、智能傳感器與檢測技術、醫(yī)用智能機器人、康復醫(yī)學工程、云計算、健康醫(yī)療大數據等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：
（1）本專業(yè)聯(lián)合國家健康醫(yī)療大數據試點工程云腦中心、大連市智能人機交互康復工程技術中心等多個先進的教學研究平臺，并與區(qū)域內的大型綜合性醫(yī)院以及高科技企業(yè)密切合作，建立了大量臨床教學實踐基地、生產實踐基地、以及聯(lián)合實驗室，為學生提供實習機會，提高就業(yè)競爭力。
（2）學校與東軟熙康、東軟醫(yī)療合作開展專業(yè)共建，有利于醫(yī)校協(xié)同、校企協(xié)同開展智能醫(yī)學工程專業(yè)人才培養(yǎng)，除了學校校內專業(yè)實驗室和實踐基地外，依托東軟在醫(yī)療領域的科研、技術和服務積累，為該專業(yè)提供了智能醫(yī)學影像、智能診斷、智能醫(yī)療穿戴設備及智慧醫(yī)療終端等相關實驗儀器設備、實踐實訓基地等校內外實訓條件。

就業(yè)領域：
（1）面向人工智能、智慧醫(yī)療與遠程醫(yī)療等相關企業(yè)，從事智能醫(yī)學影像、智能診斷、智能醫(yī)用機器人、智能醫(yī)學儀器的軟硬件系統(tǒng)開發(fā)、測試、維護和技術支持等工作。
（2）在各級醫(yī)療機構的信息部門、國家各級衛(wèi)生管理部門和醫(yī)學數據研究機構，從事健康醫(yī)療數據的挖掘分析與智能管理等工作。
（3）繼續(xù)攻讀人工智能、生物醫(yī)學工程等相關專業(yè)的碩士學位。