培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具備未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的全局思想，能夠融合人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)等學(xué)科交叉對(duì)工業(yè)產(chǎn)品、人機(jī)界面以及相關(guān)服務(wù)和體驗(yàn)進(jìn)行跨領(lǐng)域創(chuàng)新性設(shè)計(jì)的能力，具有善良大愛(ài)、社會(huì)責(zé)任感、國(guó)際視野、長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光、創(chuàng)新精神等領(lǐng)軍素養(yǎng)，服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、把握行業(yè)未來(lái)發(fā)展方向，從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究、系統(tǒng)規(guī)劃等方面的引領(lǐng)性工作，以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)管理等方面的創(chuàng)新性工作的拔尖人才。

培養(yǎng)特色：專業(yè)創(chuàng)建于1998年，具有本科、碩士、博士（自主工程藝術(shù)設(shè)計(jì)博士點(diǎn)）授予權(quán)。該專業(yè)在國(guó)內(nèi)首先建立“人格、人文、能力”三位一體培養(yǎng)模式，建立了面向未來(lái)的培養(yǎng)體系。實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，緊密聯(lián)系企業(yè)，在人文、社會(huì)、工程、美學(xué)等學(xué)科交叉的基礎(chǔ)上建立了以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、討論式教學(xué)為特色，專著作為教材的研究型專業(yè)基礎(chǔ)課程。學(xué)生綜合人文素質(zhì)能力高，實(shí)踐能力強(qiáng)。國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)認(rèn)為我校該專業(yè)“符合世界上最現(xiàn)代的工業(yè)設(shè)計(jì)教育計(jì)劃”。

畢業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生知識(shí)面寬，創(chuàng)新能力強(qiáng)，就業(yè)率高，受到用人單位的高度認(rèn)可和好評(píng)。畢業(yè)生一般在國(guó)內(nèi)外知名的大型裝備制造或知名IT企業(yè)（騰訊、百度、聯(lián)想、通用、西門子、華為等）從事設(shè)計(jì)等工作。畢業(yè)生中近30%保送或考取研究生，約10%出國(guó)深造（如美國(guó)普渡大學(xué)、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、美國(guó)伊利諾伊大學(xué)、德國(guó)柏林工業(yè)大學(xué)、瑞典伍爾墨大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院等知名學(xué)府）