河北科技大學(xué)文法學(xué)院社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)是社會(huì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)主干學(xué)科之一，自2004年開(kāi)始招收全日制本科生。2018年，取得社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)。
專(zhuān)業(yè)介紹
社會(huì)工作是社會(huì)建設(shè)的重要組成部分，它遵循專(zhuān)業(yè)倫理規(guī)范，堅(jiān)持“助人自助”宗旨，主要在社會(huì)服務(wù)、社會(huì)管理領(lǐng)域，綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和方法，幫助有需要的個(gè)人、家庭、群體、組織和社區(qū)，整合社會(huì)資源，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，預(yù)防和解決社會(huì)問(wèn)題，恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能，促進(jìn)社會(huì)和諧的專(zhuān)業(yè)化職業(yè)活動(dòng)。
19世紀(jì)末，社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)傳入中國(guó),隨后社會(huì)工作也傳入中國(guó)。至1949年，我國(guó)設(shè)立社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、社會(huì)行政等專(zhuān)業(yè)的院校有數(shù)十所。1952年,我國(guó)開(kāi)展高等學(xué)校院系和專(zhuān)業(yè)調(diào)整,社會(huì)學(xué)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)被取消。1978年改革開(kāi)放后，我國(guó)社會(huì)學(xué)學(xué)科開(kāi)始了恢復(fù)、重建的歷程,社會(huì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)逐步發(fā)展，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)也在1985年恢復(fù)并在此后不斷發(fā)展。
2006年10月，中共第十六屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》首次提出：建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。2011年11月，中央組織部、中央政法委、民政部等18個(gè)部門(mén)和組織聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》。這是黨中央第一個(gè)關(guān)于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才的專(zhuān)門(mén)文件，在我國(guó)社會(huì)工作事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義。
2020年11月，黨的十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二0三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》發(fā)布?！督ㄗh》在“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理”部分明確提出：“發(fā)揮群團(tuán)組織和社會(huì)組織在社會(huì)治理中的作用，暢通和規(guī)范市場(chǎng)主體、新社會(huì)階層、社會(huì)工作者和志愿者等參與社會(huì)治理的途徑。
目前，我國(guó)從事社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)本科人才培養(yǎng)的高等院校有三百多所，從事社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)碩士人才培養(yǎng)的高等院校有一百五十余所并不斷增加。
教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚。擁有專(zhuān)任教師十余名，其中：副教授及以上人員占比40%；博士教師占比60%；中青年教師占比80%；另有海外學(xué)習(xí)、交流經(jīng)歷教師，占比達(dá)40%；擁有相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能水平國(guó)家認(rèn)證資質(zhì)的“雙師型”教師占比40%。
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師擁有河北省民政廳社會(huì)工作孵化基地特聘專(zhuān)家3名，河北省社會(huì)學(xué)與社會(huì)發(fā)展研究會(huì)理事6名，河北省社會(huì)工作促進(jìn)會(huì)各委員會(huì)專(zhuān)家委員5名，市級(jí)以上專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)理事以上人員多名。
豐富的課程安排
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，開(kāi)設(shè)了豐富的理論課程和實(shí)踐課程。
專(zhuān)業(yè)理論課程主要包括：社會(huì)學(xué)導(dǎo)論、管理學(xué)概論、心理學(xué)導(dǎo)論、社會(huì)工作導(dǎo)論、文化人類(lèi)學(xué)、人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)政策概論、社會(huì)研究方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、政治社會(huì)學(xué)、犯罪社會(huì)學(xué)、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政等。
專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程主要包括：SPSS統(tǒng)計(jì)方法、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、社會(huì)調(diào)查、認(rèn)知實(shí)習(xí)、義工實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)、系列社工技能工作坊等。
學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和模式、培養(yǎng)方向和畢業(yè)就業(yè)去向
（一）以“達(dá)善”為核心的培養(yǎng)目標(biāo)和“知行合一、內(nèi)外融合”的聯(lián)合培養(yǎng)模式
河北科技大學(xué)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)以“達(dá)善”作為專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)的目標(biāo)?！斑_(dá)”即“通達(dá)社會(huì)”，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知社會(huì)、分析社會(huì)，把握趨勢(shì)、創(chuàng)新社會(huì)之素養(yǎng)；“善”即“善治家國(guó)”，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用規(guī)律，整合組織、融合群體，協(xié)同共進(jìn)之能力。
河北科技大學(xué)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)自招生以來(lái)持續(xù)打造“知行合一、內(nèi)外融合”的聯(lián)合培養(yǎng)模式。
1、知行合一
（1）理論學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)融合一體
河北科技大學(xué)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)整合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求的專(zhuān)業(yè)理論課程與操作技能課程，讓培養(yǎng)對(duì)象在理論的浸染中發(fā)展專(zhuān)業(yè)操作技能，開(kāi)設(shè)個(gè)案工作實(shí)驗(yàn)室、小組工作實(shí)驗(yàn)等專(zhuān)業(yè)課程，定期組織系列“牧星社工實(shí)踐技能工作坊”，力求理論素養(yǎng)與操作技能雙增長(zhǎng)。2018年9月，全體同學(xué)以專(zhuān)業(yè)志愿者的身份參加了第九屆河北省殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)大會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，以專(zhuān)業(yè)服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，得到大會(huì)組委會(huì)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。
（2）課堂學(xué)習(xí)與社團(tuán)實(shí)踐融合一體
在進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)同時(shí)，河北科技大學(xué)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加本專(zhuān)業(yè)常設(shè)型專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐組織——牧星社會(huì)工作服務(wù)社（簡(jiǎn)稱(chēng)“牧星社工”）。在2021年河北省新冠疫情戰(zhàn)“疫”中，牧星社工“云上星星戰(zhàn)隊(duì)”充分動(dòng)員、積極工作，在學(xué)院黨委和專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)及志愿團(tuán)隊(duì)的支持下，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+社工服務(wù)”方式，為積極戰(zhàn)“疫”的河北省社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、河北科技大學(xué)的師生員工提供抗疫支持，戰(zhàn)“疫”事跡被河北日?qǐng)?bào)、河北新聞網(wǎng)、中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)公眾號(hào)等廣泛報(bào)道，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大社會(huì)群眾的廣泛認(rèn)可。
2、內(nèi)外融合
（1）教學(xué)場(chǎng)所內(nèi)外融合。專(zhuān)業(yè)積極進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，在河北省民政廳“社會(huì)工作孵化基地”、石家莊市未成年人保護(hù)中心（石家莊市救助管理站）和多家專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)建立了“社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教學(xué)與實(shí)踐基地”，讓教學(xué)活動(dòng)走出校園、走進(jìn)實(shí)務(wù)一線，讓專(zhuān)業(yè)學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和歷練。
（2）教學(xué)師資內(nèi)外融合。在教學(xué)師資的安排上，除嚴(yán)格按專(zhuān)業(yè)要求對(duì)專(zhuān)任教師進(jìn)行考核和培訓(xùn)外，本專(zhuān)業(yè)積極從社會(huì)工作實(shí)務(wù)一線的政府部門(mén)和服務(wù)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)中擇取專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)拓展教育。積極從河北省民政廳、石家莊市民政局等專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)，從團(tuán)省委、省婦聯(lián)等人民團(tuán)體，從河北省社會(huì)工作促進(jìn)會(huì)、石家莊市社會(huì)工作協(xié)會(huì)、優(yōu)秀社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)等行業(yè)協(xié)會(huì)和社會(huì)服務(wù)組織中邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)理論深厚、專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的主管領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精英擔(dān)任共同培養(yǎng)導(dǎo)師，進(jìn)行前沿政策介紹、實(shí)務(wù)操作、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等方面的講座、技能工作坊等教育活動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)活動(dòng)。
（二）社會(huì)發(fā)展與個(gè)體特性相結(jié)合的培養(yǎng)方向
河北科技大學(xué)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)（本科階段）主要培養(yǎng)三大方向的中國(guó)特色社會(huì)主義的未來(lái)建設(shè)者。
1、社會(huì)發(fā)展研究者
此方向的培養(yǎng)對(duì)象著眼于對(duì)社會(huì)未來(lái)發(fā)展的關(guān)注，在本階段學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，通過(guò)國(guó)內(nèi)碩士研究生入學(xué)考試或出國(guó)深造等方式，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識(shí)、研究社會(huì)發(fā)展規(guī)律或行業(yè)更高層次發(fā)展規(guī)劃的方向與措施。
2、社會(huì)治理參與者
此方向的培養(yǎng)對(duì)象著眼于社會(huì)治理活動(dòng)的直接參與，在本階段學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，通過(guò)國(guó)家招考錄用方式進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體等社會(huì)治理領(lǐng)域，用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)參與新時(shí)期國(guó)家治理活動(dòng)。
3、社會(huì)組織服務(wù)者
此方向的培養(yǎng)對(duì)象著眼于社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)提供，在本階段學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，通過(guò)進(jìn)入基金會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)、服務(wù)機(jī)構(gòu)等直接為社會(huì)提供專(zhuān)業(yè)化服務(wù)。河北科技大學(xué)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)通過(guò)教授扎實(shí)的服務(wù)理論和服務(wù)技能，著力培養(yǎng)新型社會(huì)組織的創(chuàng)立者、管理者和督導(dǎo)者，努力讓成長(zhǎng)對(duì)象具備完善的專(zhuān)業(yè)服務(wù)技能和專(zhuān)業(yè)管理、督導(dǎo)才能，成為優(yōu)秀的服務(wù)型專(zhuān)家和管理者。
（三）學(xué)生畢業(yè)就業(yè)去向
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)，掌握與社會(huì)工作相關(guān)的基本理論，接受社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，能夠通過(guò)多種途徑得到進(jìn)一步發(fā)展。
1、通過(guò)國(guó)家考試成為公務(wù)員、事業(yè)單位、人民團(tuán)體工作人員；
2、通過(guò)繼續(xù)深造，攻讀社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、公共管理、人類(lèi)學(xué)、心理學(xué)、民族學(xué)、人力資源管理、社會(huì)保障、社會(huì)福利等專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士；
3、通過(guò)直接就業(yè)，進(jìn)入基金會(huì)、福利機(jī)構(gòu)、社工機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織等提供綜合社會(huì)工作服務(wù)；進(jìn)入醫(yī)院、學(xué)校、養(yǎng)老中心、司法部門(mén)、企業(yè)單位等機(jī)構(gòu)從事專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域的社會(huì)工作服務(wù)；
4、通過(guò)成立社會(huì)工作機(jī)構(gòu)，向政府、法律機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)單位購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)業(yè)服務(wù)項(xiàng)目，提供專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作服務(wù)等。
熱忱歡迎各校考生報(bào)考河北科技大學(xué)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)，河北科技大學(xué)文法學(xué)院社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)全體師生期待你的加入！