省級一流專業(yè)
工商管理專業(yè)
學制學位：本科四年，授予管理學學士學位。
培養(yǎng)目標：秉承“立德樹人，育人為本”的理念，培養(yǎng)適應地方產業(yè)需求和經濟發(fā)展需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質，得到較為系統(tǒng)的管理理論與管理方法的基本訓練，具有分析和解決管理問題的基本能力，勝任工商企業(yè)、政府部門和事業(yè)單位的運營管理、市場分析、管理決策支撐等相關工作，精于實踐、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)的應用型工商管理專業(yè)人才。
主要課程：管理學原理、組織行為學、微觀經濟學、宏觀經濟學、基礎會計學、運營管理、財務管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、公司治理、創(chuàng)新管理、管理信息系統(tǒng)、人力資源管理、生產優(yōu)化模擬等課程。
師資力量：專業(yè)教師隊伍年齡與職稱結構合理，形成了老、中、青和教授、副教授、講師三級構成的教學與科研隊伍；專業(yè)教師全部具有碩士及以上學位，其中博士學位擁有者占66.7%；專業(yè)教師理論功底扎實、社會實踐和社會服務經驗豐富，雙師型教師比例高。
就業(yè)前景：畢業(yè)生能在政府部門、政策研究部門、工商企業(yè)及各類中介服務組織中從事運營管理、市場分析、管理決策支撐等相關工作，也可以自主創(chuàng)業(yè)。

1.“大數據與商業(yè)分析”方向
學制學位：本科四年，授予管理學學士學位。
培養(yǎng)目標：秉承“立德樹人，育人為本”的理念，培養(yǎng)適應產業(yè)發(fā)展需求，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質，得到較為系統(tǒng)的管理理論與方法、大數據分析技能的基本訓練，具有運用合適的工具進行大數據分析和管理決策的基本能力，勝任工商企業(yè)、政府部門和事業(yè)單位的運營管理、商業(yè)大數據分析、管理決策支持等相關工作，基礎扎實、精于實踐、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)的應用型工商管理專業(yè)大數據商業(yè)分析人才。
主要課程：管理學原理、組織行為學、微觀經濟學、宏觀經濟學、基礎會計學、運籌學、運營管理、財務管理、市場營銷、公司治理、創(chuàng)新管理、管理信息系統(tǒng)、物流與供應鏈管理、大數據分析、數據挖掘與商業(yè)智能、大數據可視化、機器學習等課程。
師資力量：專業(yè)教師隊伍年齡與職稱結構合理，形成了老、中、青和教授、副教授、講師三級構成的教學與科研隊伍；專業(yè)教師全部具有碩士及以上學位，其中具有博士學位的占66.7%；專業(yè)教師理論功底扎實、社會實踐和社會服務經驗豐富，雙師型教師比例高。
就業(yè)前景：畢業(yè)生能勝任工商企業(yè)、政府部門和事業(yè)單位的運營管理、商業(yè)大數據分析、管理決策支持等相關工作，從事項目經理、商業(yè)分析師、市場研究分析師等工作。


2.“供應鏈管理”方向
學制學位：本科四年，授予管理學學士學位。
培養(yǎng)目標：秉承“立德樹人、育人為本”的理念，培養(yǎng)適應產業(yè)發(fā)展需求，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質，得到較為系統(tǒng)的管理理論與方法、供應鏈管理理論與方法的訓練，具備發(fā)現(xiàn)問題并提出創(chuàng)新型解決方案的能力，勝任工商企業(yè)、政府部門和事業(yè)單位，特別是物流企業(yè)、商貿企業(yè)等單位的供應鏈管理工作，培養(yǎng)基礎扎實、精于實踐、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)的應用型工商管理人才。
主要課程：管理學原理、組織行為學、微觀經濟學、宏觀經濟學、基礎會計學、運籌學、運營管理、財務管理、市場營銷、公司治理、創(chuàng)新管理、管理信息系統(tǒng)、供應鏈管理、產業(yè)經濟、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計、采購管理、精益管理、項目管理等課程。
師資力量：專業(yè)教師隊伍年齡與職稱結構合理，形成了老、中、青和教授、副教授、講師三級構成的教學與科研隊伍；專業(yè)教師全部具有碩士及以上學位，其中具有博士學位的占66.7%；專業(yè)教師理論功底扎實、社會實踐和社會服務經驗豐富，雙師型教師比例高。
就業(yè)前景：畢業(yè)生勝任工商企業(yè)、政府部門和事業(yè)單位，特別是物流企業(yè)、商貿企業(yè)等單位的供應鏈管理工作，從事采購管理、合同管理、供應商關系管理、供應鏈管理、項目管理等工作。