一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學的基本理論和基本思想方法，具有厚實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，有較強的物理實驗技能和物理教育教學能力，能在物理及相關(guān)領(lǐng)域從事教學、科研、技術(shù)開發(fā)與應用的專業(yè)人才。
辦學實力：本專業(yè)擁有教學經(jīng)驗豐富、層次水平較高的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師25人，其中，教授10人，副教授5人，高級實驗師4人，高級工程師1 人，講師5人。在現(xiàn)任教師中，具有博士學位教師16人，碩士研究生指導教師10人，海南省“515”人才工程人選5人，全國優(yōu)秀教師1人，海南省“海南名家”2 人，海南省“領(lǐng)軍人才”3人，“雙師”型教師5人。本專業(yè)設(shè)有力學實驗室、電磁學實驗室、光學實驗室、熱學實驗室、近代物理實驗室、中學物理教學法實驗室等實驗室二十間，實驗室總面積2000平方米，教學設(shè)備總值800萬。

二、專業(yè)優(yōu)勢
本專業(yè)有物理學一級學科碩士學位點，學科教學（物理）專業(yè)碩士點，物理實驗室是海南省高等學校實驗教學示范中心。在激光技術(shù)與應用、新型功能材料和理論物理研究方向上具有較強的學科優(yōu)勢。本專業(yè)重視專業(yè)技能培養(yǎng)，學生綜合實踐能力全面提升。近年來，本專業(yè)學生獲教育部“東芝杯”全國理科生創(chuàng)新教學大賽三等獎1次；全國大學生與研究生物理教學技能暨教具制作比賽團體獎3次，一等獎19人，二等獎21人，三等獎12人；獲全國師范院校師范生教學技能競賽三等獎2人；全國大學生數(shù)學建模競賽二等獎1次；全國大學生數(shù)學建模競賽海南賽區(qū)一等獎1次；全國首屆微課制作比賽一等獎3人；海南省多媒體課件制作大賽一等獎和二等獎各1次；獲國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目3項，省級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目5項。

三、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在普通中學或職業(yè)中學從事物理教學和教學研究，或報考研究生繼續(xù)攻讀本物理專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學位研究，或在科研院（所）、企業(yè)事業(yè)單位從事與物理及應用物理相關(guān)的科研、技術(shù)應用和管理工作。