學(xué)制學(xué)位：基本修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握心理學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能，能在相關(guān)領(lǐng)域從事心理健康教育、心理咨詢與干預(yù)、人力資源管理與開(kāi)發(fā)或其他心理學(xué)應(yīng)用的高素質(zhì)創(chuàng)新復(fù)合型人才。同時(shí)，該專業(yè)也為心理學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科輸送高質(zhì)量的研究生生源。

主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖與神經(jīng)生理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)原理與技術(shù)、心理測(cè)量、心理統(tǒng)計(jì)、發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、心理危機(jī)與干預(yù)、管理心理學(xué)、人力資源管理與開(kāi)發(fā)、問(wèn)診策略與會(huì)談技術(shù)等。

專業(yè)特色：廣州大學(xué)心理學(xué)科建設(shè)有著悠久的歷史。1984年，以中國(guó)實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)奠基人吳江霖先生為帶頭人，獲得我國(guó)第一個(gè)社會(huì)心理學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)。2010年獲得心理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2015年獲得應(yīng)用心理碩士專業(yè)碩士點(diǎn)。2018年，協(xié)助教育學(xué)獲得一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。當(dāng)前，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是廣東省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，擁有廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省實(shí)踐實(shí)習(xí)基地及1門(mén)廣東省精品視頻公開(kāi)課、2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，5部國(guó)家規(guī)劃教材。在人才培養(yǎng)方式方面，該專業(yè)尊重學(xué)生志趣，進(jìn)行“分類培養(yǎng)”。針對(duì)有志于科學(xué)研究的“未來(lái)科學(xué)家”，通過(guò)“拔尖創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班”等形式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)全程參與導(dǎo)師的科學(xué)研究，重點(diǎn)培養(yǎng)科學(xué)研究的能力；針對(duì)有志于實(shí)踐應(yīng)用的“未來(lái)實(shí)踐家”，通過(guò)“校企協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)班”等形式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的心理學(xué)應(yīng)用技術(shù)并在學(xué)校、企事業(yè)單位等長(zhǎng)時(shí)程參與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用的能力。