【專業(yè)特色】
基于產(chǎn)教融合視角，校企合作育人是當(dāng)代高職人才培養(yǎng)模式的主流。校企雙方通過(guò)協(xié)同共建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，實(shí)踐教學(xué)課程體系，應(yīng)用型師資隊(duì)伍，人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、技能競(jìng)賽等來(lái)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。目前校企合作的有：浙江大華技術(shù)股份有限公司、廣州粵嵌通信科技股份有限公司、廣州文豆網(wǎng)絡(luò)科技有限公司等。這些企業(yè)在業(yè)內(nèi)都是得到業(yè)界認(rèn)可，是有口皆碑的行業(yè)翹楚。擬成立“物聯(lián)網(wǎng)技能工作室”，工作目標(biāo)如下：
其一，組建教師科研團(tuán)隊(duì)，積極主持和參與科研項(xiàng)目、教學(xué)研究項(xiàng)目、承接外包服務(wù)項(xiàng)目，開(kāi)展信息技術(shù)服務(wù)。
其二，作為學(xué)生的第二課堂，引入企業(yè)教學(xué)師資、項(xiàng)目案例及企業(yè)管理模式，學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多的物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，參與更多的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐項(xiàng)目，促進(jìn)人才與產(chǎn)業(yè)鏈中的職業(yè)崗位對(duì)接無(wú)縫接軌。
其三，建立長(zhǎng)效的競(jìng)賽選拔培訓(xùn)機(jī)制，優(yōu)化備賽學(xué)生的選拔流程和訓(xùn)練方案。培養(yǎng)學(xué)習(xí)型+教練型的團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練和競(jìng)賽培訓(xùn)，拓展提升學(xué)生知識(shí)和技能，為企業(yè)輸送更多具有優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)和過(guò)硬技能水平的現(xiàn)代工匠。
【就業(yè)前景】
系統(tǒng)集成崗位：
（物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)集成、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成）
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)崗位：
（物聯(lián)網(wǎng)硬件開(kāi)發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)前端開(kāi)發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)后端開(kāi)發(fā)）
系統(tǒng)運(yùn)維崗位：
（物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運(yùn)維與管理、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)施運(yùn)維、物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控運(yùn)維）
技術(shù)支持崗位：
（技術(shù)支持工程師、售前售后技術(shù)支持師、軟件技術(shù)支持師）
【專業(yè)定位】
本專業(yè)是廣東省首批立項(xiàng)建設(shè)的高水平專業(yè)群中的新興專業(yè)，學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，同時(shí)具備多學(xué)科交叉、應(yīng)用領(lǐng)域廣泛等特點(diǎn)。本專業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接粵港澳大灣區(qū)智慧城市產(chǎn)業(yè)鏈的ICT基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建“平臺(tái)+模塊+方向”的課程體系，以培養(yǎng)應(yīng)用型，維護(hù)型，具備輔助開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)型的高素質(zhì)實(shí)用型人才為核心定位