培養(yǎng)目標及專業(yè)特色：通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，培養(yǎng)政治思想穩(wěn)定、專業(yè)知識豐富、學有專長，具備小學教育專業(yè)心理輔導方向的基本理論和技能，勝任小學教育、管理工作，具有現(xiàn)代教育理念并能從事小學生心理輔導和小學教育心理研究的教育工作者。該專業(yè)為首都師大重點專業(yè)，北京市品牌建設(shè)專業(yè)、國家級特色專業(yè)。在辦學方面注重知識傳授、教育教學技能和科研能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。</br>

主要課程：教師職業(yè)道德、兒童文學、教育學、教育心理學、小學生心理學、兒童異常心理學、心理測量、心理輔導理論、心理輔導技術(shù)、小學教育科學研究方法、小學班隊管理、音樂鑒賞、兒童簡筆畫等。</br>

社會需求及就業(yè)方向：該專業(yè)的畢業(yè)生普遍受到各區(qū)縣教委、各中心校、知名小學及社會上相關(guān)辦學機構(gòu)的歡迎。畢業(yè)生普遍反映所學與就業(yè)和社會需求較一致，一定程度上改善小學教育心理輔導教師缺乏的具體問題。在提升學歷的同時也開闊了專業(yè)視野，更新了教育理念，提高了學識水平，教學技能和科研能力及心理輔導技能。近年來社會對掌握心理輔導技能的小學教師的需求越來越強烈，該專業(yè)的發(fā)展前景廣闊，對專科層次的在職小學教師和致力于從事教育事業(yè)的社會其他人士來說，選擇該專業(yè)進修提高是較好的選擇。