培養(yǎng)目標及專業(yè)特色：培養(yǎng)適應社會和學前教育發(fā)展需要，具備正確的教育理念和良好師德、掌握一定的學前教育理論知識，具備環(huán)境創(chuàng)設與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與引導、教育活動的計劃與實施等專業(yè)能力，具備良好人文和科技素養(yǎng)，身心健康及良好溝通能力的應用型專門人才。</br>

主要課程：教育基本原理、教育心理學、教育研究方法、兒童發(fā)展心理學、學前教育原理、學前衛(wèi)生學、幼兒園課程概論、幼兒游戲理論與實踐、學前兒童健康教育、學前兒童社會教育、學前兒童語言教育、學前兒童藝術教育、學前兒童科學教育。</br>

社會需求及就業(yè)方向：社會需要大，無論是在職幼兒園教師的學歷提升，還是高職應屆畢業(yè)、成教專業(yè)畢業(yè)生的繼續(xù)升學，都為本專業(yè)提供了充足的生涯。畢業(yè)生可對口進入各類幼兒園、學前教育機構從事教育教學或管理工作。