培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)教育研究和教育評價(jià)兩方面的專業(yè)人才，畢業(yè)后或選擇考研以便繼續(xù)深造學(xué)習(xí)和將來從事教育研究工作，或選擇進(jìn)入教育評價(jià)公司、教育研究機(jī)構(gòu)、大型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以便從事教育評價(jià)與教育管理工作。畢業(yè)5年后，本專業(yè)學(xué)生成為教育研究、教育評價(jià)和教育管理領(lǐng)域的骨干人才。
專業(yè)特色：本專業(yè)于2002年開始招生，在過去18年里，不僅面向初級中學(xué)培養(yǎng)了一大批有較高教育學(xué)素養(yǎng)的語文、數(shù)學(xué)、英語、地理等學(xué)科教師，而且面向985、211高校輸送了一批碩士研究生生源。目前，專業(yè)培養(yǎng)成熟度較高，師資力量較強(qiáng)（教授6人、副教授3人，博士6人）。自2020年起，該專業(yè)迎來新一輪高等教育改革，將對接服務(wù)我國生態(tài)文明社會(huì)建設(shè)，確立生態(tài)教育取向，集中打造“教育學(xué)”一流學(xué)科，大力培養(yǎng)生態(tài)教育研究及評價(jià)人才和生態(tài)文明社會(huì)的生態(tài)公民。
主要課程：本專業(yè)主要開設(shè)教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育哲學(xué)、課程與教學(xué)論、教育科研方法、教育評價(jià)學(xué)、教育哲學(xué)、生態(tài)哲學(xué)、教育生態(tài)學(xué)等教育理論課程，開展專業(yè)見習(xí)（3次，每次1周）、專業(yè)實(shí)習(xí)（16周）、專業(yè)研習(xí)（1周）、畢業(yè)論文撰寫和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等教育實(shí)踐課程。
就業(yè)情況：經(jīng)過十多年的探索與發(fā)展，本專業(yè)培養(yǎng)的特定學(xué)科方向中學(xué)教師（以初中教師為主）具有教育理論素養(yǎng)厚實(shí)、教育教學(xué)實(shí)踐能力較強(qiáng)、發(fā)展后勁較足等特色，頗受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在85%以上；考研錄取率逐年升高。今后，隨著我國基礎(chǔ)教育和高等教育的蓬勃發(fā)展，隨著教育研究和教育評價(jià)機(jī)構(gòu)的快速發(fā)展，該專業(yè)畢業(yè)生有著良好的深造前景和就業(yè)前景。
考研單位：云南大學(xué)；西北師范大學(xué)；云南師范大學(xué)；西華師范大學(xué)；中國地質(zhì)大學(xué)；四川師范大學(xué)；天水師范學(xué)院；云南大學(xué)；湖南科技大學(xué)；西南大學(xué)；華南師范大學(xué)；哈爾濱師范大學(xué)等。