根據(jù)《海南省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020）》（瓊府辦[2015]235號(hào)）的文件精神，海南師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)自2016年起每年為海南省定向培養(yǎng)約200名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，打造一批“下得去、留得住、教得好”的鄉(xiāng)村小學(xué)教師隊(duì)伍，優(yōu)化海南省鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)和結(jié)構(gòu)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)從國(guó)家特別是海南基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，立足海南，面向全國(guó)，堅(jiān)持實(shí)踐反思取向，培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，德智體美勞全面發(fā)展，具有教育情懷，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，掌握寬基礎(chǔ)的小學(xué)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)的教育教學(xué)理論，具有反思實(shí)踐能力與終身學(xué)習(xí)能力的全科型優(yōu)秀小學(xué)教師。本專業(yè)畢業(yè)生入職5年左右預(yù)期成為小學(xué)教育領(lǐng)域的骨干教師。

二、辦學(xué)實(shí)力
小學(xué)教育專業(yè)創(chuàng)建于 2003年，是海南省首批特色專業(yè)，第四批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，國(guó)培計(jì)劃示范性項(xiàng)目承辦單位，承擔(dān)教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目（海南省唯一，全國(guó)小學(xué)類僅 20 項(xiàng)）和海南省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃項(xiàng)目，2018 年獲 2 項(xiàng)基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2019 年，成功獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2020年通過了教育部小學(xué)教育專業(yè)二級(jí)認(rèn)證。學(xué)院師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，圖書資料豐富，擁有多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室、電子鋼琴實(shí)驗(yàn)室、鋼琴實(shí)訓(xùn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形體實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)書法實(shí)訓(xùn)室、心理實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能，發(fā)展特長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、專業(yè)優(yōu)勢(shì)
小學(xué)教育專業(yè)（鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃）師范生在校學(xué)習(xí)期間，免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，補(bǔ)助生活費(fèi)，所需經(jīng)費(fèi)由省財(cái)政承擔(dān)。培養(yǎng)過程采取地方政府、高校、小學(xué) “三位一體”協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。

四、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)保障上實(shí)施“縣來鄉(xiāng)去”， 即畢業(yè)后回生源地市縣的鄉(xiāng)村學(xué)校任教，服務(wù)期不少于5年。