一、培養(yǎng)目標
學前教育專業(yè)中美合作辦學項目引進美國德保羅大學的先進學前教育理念、優(yōu)質(zhì)學前教育資源和優(yōu)秀師資，結合海南師范大學的學科基礎優(yōu)勢，培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學前教育基礎理論和專業(yè)知識，具備對幼兒實施保育和教育的基本技能，富有愛心和責任心，具有寬廣的國際視野，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠適應現(xiàn)代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，勝任早期教育機構的教學和管理工作、研究與開發(fā)工作的國際化應用型人才。

二、培養(yǎng)模式
本項目通過高考招收學生，學制為全日制四年，采取“3+1”雙學位本科教育模式，前三年在海南師范大學學習，順利完成本項目培養(yǎng)方案規(guī)定的前三年課程且經(jīng)考核成績合格，并達到德保羅大學入學的學術和英語要求，第四年可赴德保羅大學學習。其中，前三年引進的外方專業(yè)核心課程由美方專業(yè)教師來校授課，占全部專業(yè)核心課程門數(shù)的50%以上。

三、教學語言
海南師范大學負責實施的課程采用中、英雙語授課，德保羅大學負責實施的課程采用英語授課。

四、學歷學位授予
學生完成本項目培養(yǎng)方案的學分，成績合格，符合雙方畢業(yè)要求和學位頒發(fā)條件的，可獲得海南師范大學普通高等學校本科畢業(yè)證書與教育學學士學位、德保羅大學的學前教育專業(yè)理學學士學位。

五、就業(yè)方向
本項目培養(yǎng)的畢業(yè)生可在早期教育機構及其管理機關單位從事幼兒教育的教學、培訓、咨詢、管理、研究、開發(fā)等工作，還可繼續(xù)攻讀教育學及其他相關學科的碩士學位。