學(xué)制：三年制
嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)屬于我校2017年新開非師范專業(yè)，是學(xué)前教育專業(yè)的支撐專業(yè)和延伸專業(yè)，與托育機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、婦幼保健院等建立了良好的校企合作關(guān)系。本專業(yè)立足學(xué)校學(xué)前辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，初步定位培養(yǎng)懂嬰幼兒身心發(fā)展、會(huì)嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)保健、擅嬰幼兒保教的高素質(zhì)技能型人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：以立德樹人為準(zhǔn)則，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛嬰幼兒，熱愛托育事業(yè)，具備嬰幼兒身心發(fā)展的基本理論與知識(shí)，具備科學(xué)實(shí)施托育機(jī)構(gòu)保教活動(dòng)的能力，能勝任托育機(jī)構(gòu)保育、教育工作的高素質(zhì)技能型人才。
主要課程：《嬰幼兒教育學(xué)》、《嬰幼兒心理學(xué)》、《嬰幼兒衛(wèi)生與保育》、《嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)配餐與指導(dǎo)》、《嬰幼兒日常生活照料》、《嬰幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》、《托育機(jī)構(gòu)班級(jí)管理》、《嬰幼兒行為觀察與分析》、《嬰幼兒安全防護(hù)》、《托育機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健實(shí)用技能》、《嬰幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)》、《嬰幼兒常見疾病》、《嬰幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)》、《嬰幼兒家庭教育與指導(dǎo)》、《特殊教育概論》、《托育機(jī)構(gòu)教師口語》、《嬰幼兒體適能》等。
就業(yè)方向：主要從事嬰幼兒托育相關(guān)的工作，如托育機(jī)構(gòu)老師、育嬰員、保育員、保健員等；就業(yè)范圍涉及托育機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、幼兒園及相關(guān)教育部門。