專業(yè)概況

測控技術(shù)與儀器專業(yè)是一個綜合性、實踐性較強的專業(yè)。該專業(yè)是電子、光學、精密機械、計算機、電力及自動控制技術(shù)等多學科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學科。主要學習測控電路設計、傳感技術(shù)及應用、機電傳動控制、信號分析與處理、微機原理及應用、數(shù)字控制技術(shù)等核心課程，同時也完成相關實驗實訓以及課程設計，包括工程技術(shù)訓練、電工電子實驗實訓、生產(chǎn)實習、光電檢測課程設計、測控綜合課程設計等。旨在培養(yǎng)能夠從事信息技術(shù)、測試計量技術(shù)、通信技術(shù)、計算機輔助測試系統(tǒng)、信息處理與狀態(tài)識別等領域的研究開發(fā)、設計制造試驗和運行檢驗管理的復合型高級工程技術(shù)人才。

發(fā)展前景

中國政府發(fā)布了《中國制造2025》計劃，正式吹響了全國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的號角。廣東是中國制造大省和全球重要的制造業(yè)基地。根據(jù)《廣東省智能制造發(fā)展規(guī)劃（2015-2025）》，其核心就在于從“制造”向“智造”的大轉(zhuǎn)變，需要以智能控制、通信、電子技術(shù)為代表的信息技術(shù)應用到傳統(tǒng)制造業(yè)，急需測控技術(shù)與儀器專業(yè)的高素質(zhì)、國際化專業(yè)技術(shù)和管理人才，服務廣東社會經(jīng)濟發(fā)展。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)集電子技術(shù)、先進控制理論、計算機控制技術(shù)、自動檢測技術(shù)、光電技術(shù)以及網(wǎng)絡技術(shù)于一體為特色，加強光機電結(jié)合、精密儀器和智能測控系統(tǒng)等專業(yè)知識，適應廣東經(jīng)濟發(fā)展的需求；開設模塊化選修課程和綜合性專業(yè)設計項目，培養(yǎng)學生的知識綜合與應用能力、團隊協(xié)作能力。

在課外科技活動中，以學生的主動學習為導向，搭建多樣性的科技創(chuàng)新平臺，強化學生的綜合能力和素質(zhì)培養(yǎng)。近5年來本專業(yè)學生在“挑戰(zhàn)杯”、“電子設計大賽”、“傳感器大賽”、“虛擬儀器大賽”等比賽中獲國家級獎10多項，省級以上獲獎人次超過50人。形成了學生積極參加、教師樂于指導的學生課外科技創(chuàng)新活動氛圍，學生的創(chuàng)新能力和就業(yè)競爭力明顯提高。

行業(yè)地位

學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)為全省首個設立，獲得了廣東省特色專業(yè)建設點和廣東省名牌專業(yè)，所依托的測試計量技術(shù)與儀器學科獲得了第八輪廣東省重點扶持學科。 目前擁有省級教學團隊1個、校級教學名師2人、省級精品課程3門。擁有國家“千人計劃”專家、長江學者、國家自然科學基金杰出青年基金獲得者1人，省級教學指導委員會副主任委員1人，先后6人次榮獲“全國優(yōu)秀教師”、“廣東省南粵教書育人優(yōu)秀教師”、“廣東省南粵教書育人教壇新秀”等稱號， 先后3次榮獲省教學成果一等獎。

就業(yè)情況

本專業(yè)目前已有畢業(yè)生約3000人，學生當年就業(yè)率連續(xù)5年保持在98%以上，2017年的總體就業(yè)率更是高達99%。學生就職領域在智能裝備、機器人、電力及電子及新能源、汽車產(chǎn)業(yè)占了42%，質(zhì)量檢測、計量、通信、信息服務、金融信息等現(xiàn)代服務業(yè)占比共計約36%，其它就業(yè)領域包括醫(yī)療、交通等行業(yè)。大部分畢業(yè)生成為測控技術(shù)與儀器專業(yè)相關領域從事工程設計、技術(shù)開發(fā)、運營維護、工程應用等方面的合格工程師，成為企業(yè)技術(shù)骨干；部分畢業(yè)生在企業(yè)或其他相關部門從事各類生產(chǎn)組織和管理工作。

著名企事業(yè)包括海關檢驗檢疫、質(zhì)檢計量、深圳華為、TCL電子、美的集團、三星電子、廣州地鐵、惠州華陽、海信科龍、廣汽、珠海格力、深圳比亞迪、中國電信、中國移動、中國聯(lián)通等。

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