【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好公民意識及人文素養(yǎng)，能主動適應珠三角區(qū)域發(fā)展和社會發(fā)展需求，具備扎實的自然科學基礎知識和工程科學基礎，具備較強的工程實踐能力和創(chuàng)新意識的電氣工程技術人才。學生畢業(yè)后經過五年左右的鍛煉，遵守工程倫理和職業(yè)規(guī)范，能夠勝任電氣工程領域的崗位工作，具備工程師或與之 相當?shù)膶I(yè)技術能力，成為所在行業(yè)的技術或管理骨干。能夠通過終身學習來順應社會發(fā)展，解決電氣工程領域復雜工程問題的能力和水平不斷提高。
【專業(yè)特色】全面實施“3+1”校企協(xié)同人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)綜合具有電子、控制、計算機、機械與電氣專業(yè)的基礎知識，能進行綜合性的控制系統(tǒng)分析、設計與維護；面向工程、面向應用，注重動手實踐能力：在電力系統(tǒng)設計、單片機應用系統(tǒng)設計、PLC應用設計等方面使學生具有較強的實際動手能力；結合珠三角經濟發(fā)展實際，培養(yǎng)能在電力系統(tǒng)、新能源與發(fā)電廠、運動控制、電力電子技術、供配電技術以及智能電器等領域，從事系統(tǒng)分析與設計、系統(tǒng)運行維護管理及科技研發(fā)人才。
【主干課程】電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護、電路分析基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電氣測量與控制綜合訓練、自動控制原理、電氣控制與PLC、電氣設備狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷、電力電子技術、供配電技術、電機學、電機與驅動控制綜合設計、以及電氣CAD設計等。
【就業(yè)去向】可在電力行業(yè)、工控自動化行業(yè)、電子行業(yè)、各類智能制造企業(yè)、外資企業(yè)、科研、教學和國民經濟的各個領域獲得廣泛的擇業(yè)就業(yè)機會。近三年就業(yè)率為100%，就業(yè)方向同電氣工程專業(yè)高度相關。