一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)理想信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)的技術(shù)技能，能夠從事軟件開發(fā)、軟件測試、軟件編碼、軟件技術(shù)支持、Web前端開發(fā)、人工智能系統(tǒng)開發(fā)、大數(shù)據(jù)處理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
二、專業(yè)特色
1. “校企融合、項目育人、教學做一體化”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。在專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定、挖掘企業(yè)資源、課程教學改革、師資隊伍建設(shè)、實訓基地建設(shè)等方面實現(xiàn)資源共享，使教學資源的效益實現(xiàn)最大化，形成了專業(yè)群發(fā)展合力。
2. 專業(yè)成績顯著。軟件技術(shù)專業(yè)為安徽省特色專業(yè)（安徽省首批立項的軟件技術(shù)專業(yè)）、安徽省卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)、安徽省校企合作教育實踐基地專業(yè)、安徽省示范試驗實訓中心建設(shè)專業(yè)、安徽省教學團隊建設(shè)專業(yè)。
3. 五級大賽制，培養(yǎng)高技能型人才。建立了5級大賽制，通過大賽全方位訓練學生團隊，促進教學改革。第一級是以專業(yè)基礎(chǔ)課為中心舉辦的校級大賽；第二級是以專業(yè)基礎(chǔ)課為中心的行業(yè)協(xié)會級大賽；第三級是以技能大賽為中心的校園選拔賽；第四級是省級技能大賽；第五級是國家級技能大賽。
4.建立課堂雙元制，提高技能培養(yǎng)成效。建立“以本校教師為主，以企業(yè)工程師為輔”的教學團隊，引入企業(yè)真實項目進入課堂，豐富課堂內(nèi)容，邀請企業(yè)工程師走入校園實訓課堂，指導學生實訓實踐環(huán)節(jié)，將企業(yè)的實際規(guī)范流程帶到課堂中，讓學生在校園階段就能按照企業(yè)規(guī)范流程開發(fā)實訓項目，縮短課堂實訓與企業(yè)實際之間的差距。
三、核心課程
Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、Java Web應用開發(fā)、MyBatis/ Spring框架應用開發(fā)、SpringMVC框架開發(fā)、Web前端框架技術(shù)、Android應用開發(fā)。
四、大賽獲獎
累計獲全國職業(yè)院校技能大賽國賽一等獎3項（2015年和2019年獲“移動互聯(lián)網(wǎng)應用軟件開發(fā)”賽項一等獎，2019年獲“虛擬現(xiàn)實(VR)設(shè)計與制作”賽項一等獎1項），二等獎4項，三等獎6項，累計獲“藍橋杯”全國軟件大賽國賽一等獎6項，二等獎58項，三等獎75項，累計獲安徽省職業(yè)院校技能大賽一等獎11項（“移動互聯(lián)網(wǎng)應用軟件開發(fā)”賽項一等獎4項，“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用”賽項一等獎2項，“軟件測試”賽項一等獎2項，“嵌入式應用開發(fā)”一等獎1項，“虛擬現(xiàn)實(VR)設(shè)計與制作”賽項一等獎2項），二等獎28項，三等獎14項。連續(xù)8年獲“安徽省大學生程序設(shè)計大賽”一等獎共計12項，并蟬聯(lián)高職組冠軍8年。根據(jù)“安徽省專升本”政策每年至少有20人通過大賽獲獎獲得“面試專升本”機會。
五、實驗實訓基地及校企合作單位
安徽航天信息科技有限公司、福建網(wǎng)龍網(wǎng)絡科技有限公司、福建華漁教育科技科技公司、北京四合天地信息術(shù)有限公司、北京阿博泰克青鳥信息技術(shù)有限公司、南京第五十五所技術(shù)有限公司。
六、就業(yè)方向
面向軟件和信息技術(shù)服務業(yè)的計算機軟件設(shè)計與開發(fā)、J2EE Web服務器程序開發(fā)、Web前端開發(fā)、計算機軟件測試、人工智能技術(shù)服務、大數(shù)據(jù)處理等崗位群。
七、相關(guān)資格證書
1．職業(yè)資格證書
計算機水平考試二級證書、初中級程序員證書、軟件工程師等。
2．1+X證書
學生畢業(yè)除取得畢業(yè)證外，還可以取得 “JavaWeb應用開發(fā)”、 “Web前端開發(fā)”、“大數(shù)據(jù)應用開發(fā)（Java）”相關(guān)職業(yè)技能等級證書。