生物醫(yī)學(xué)工程是綜合生命科學(xué)、電子信息學(xué)、材料科學(xué)等學(xué)科的新興交叉學(xué)科，是目前國際上發(fā)展極為迅速的交叉學(xué)科。本專業(yè)基礎(chǔ)主要涉及生物信息學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、納米技術(shù)、新材料技術(shù)等，研究用于人體疾病診斷、治療為主的人工材料、制品和植入器械，是關(guān)系到提高醫(yī)療水平和人類自身健康的重要工程領(lǐng)域，是21世紀(jì)最具潛在發(fā)展優(yōu)勢的學(xué)科之一。
本專業(yè)擁有一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，科研條件優(yōu)越、設(shè)備先進(jìn)，建有國家級教學(xué)示范中心、材料先進(jìn)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和“人工器官表面工程”四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，形成了生物材料、醫(yī)療器械、組織工程、人工器官和生物傳感器等研究方向。本專業(yè)突出創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生積極參加院校各級科研實(shí)踐訓(xùn)練、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、學(xué)科競賽以及教師的科研工作，全力培養(yǎng)具有國際視野及全面競爭力的知識創(chuàng)新型人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的材料科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、電子信息學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、工程實(shí)踐能力和良好的科研素質(zhì)，能在生物材料、人工器官、醫(yī)療器械等生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域從事研究與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品與技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用及管理等方面工作的高級科研和技術(shù)人才。
主修課程：
生物醫(yī)學(xué)工程基礎(chǔ)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料成型加工基礎(chǔ)、材料性能、生物醫(yī)用材料、生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、組織工程與藥物控制釋放、醫(yī)療器械及設(shè)計(jì)、醫(yī)療器械評價(jià)與質(zhì)量控制、生物材料表面工程、生物醫(yī)學(xué)電子與信號處理、生物傳感器、醫(yī)療儀器與診斷技術(shù)等。
實(shí)踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生能力和素質(zhì)的重要途徑。本專業(yè)約有50%的課程都配有實(shí)驗(yàn)。此外開設(shè)有專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、綜合課程設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，還可選擇參加個(gè)性化實(shí)驗(yàn)、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目等科研實(shí)踐活動(dòng)，與國內(nèi)多家知名企業(yè)簽署實(shí)習(xí)協(xié)議，在校學(xué)習(xí)期間還可參與校企共建的實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。
就業(yè)方向：
由于生物醫(yī)學(xué)工程屬于新興的交叉學(xué)科，與電子技術(shù)、生物技術(shù)、材料等領(lǐng)域有多方面交叉與滲透，因而培養(yǎng)的人才就業(yè)面比較寬。就業(yè)的行業(yè)覆蓋面包括醫(yī)用材料、醫(yī)療制品、植入器械、電子信息行業(yè)等工程行業(yè)，可從事上述行業(yè)的研究與開發(fā)、檢測與控制、制造與營銷、管理與維護(hù)等，或在本院或進(jìn)入國內(nèi)外相關(guān)大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)進(jìn)一步深造。2010屆免研率：24%；讀研率：50.5%；就業(yè)率：100%。