學(xué)制：四年 授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握經(jīng)濟(jì)和管理領(lǐng)域的基本理論和知識(shí)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和農(nóng)林業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)及山區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，掌握相關(guān)的農(nóng)林業(yè)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的分析和解決農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理問(wèn)題的能力，掌握社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和經(jīng)濟(jì)核算等方法和技能，具有國(guó)際視野、生態(tài)文明意識(shí)、深厚的“三農(nóng)”情懷、富有創(chuàng)新精神的應(yīng)用性創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)管理人才。

主要課程：微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)林業(yè)政策學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)。

就業(yè)方向：學(xué)生可考入國(guó)內(nèi)外高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造，或者到各級(jí)政府部門(mén)、教學(xué)科研單位和各類(lèi)企事業(yè)單位從事政策研究、行政管理、教學(xué)和科研、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、金融財(cái)會(huì)等方面工作。

專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專(zhuān)業(yè)為浙江省省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，依托林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，擁有農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理一級(jí)碩士和農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士2個(gè)碩士點(diǎn)。

國(guó)際交流與合作項(xiàng)目：與加拿大阿爾伯塔大學(xué)、美國(guó)南卡羅來(lái)納大學(xué)上州分校、英國(guó)樸茨茅斯大學(xué)等國(guó)外高校有“2+2”學(xué)分互認(rèn)合作項(xiàng)目，學(xué)生可在本專(zhuān)業(yè)修完兩年后進(jìn)入上述學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，完成相關(guān)學(xué)分后可同時(shí)獲得兩個(gè)學(xué)校的畢業(yè)文憑。與美國(guó)南卡羅來(lái)納大學(xué)上州分校、加拿大阿爾伯塔大學(xué)、瑞典林奈大學(xué)等高校有交換生訪(fǎng)問(wèn)生項(xiàng)目，學(xué)生可在大學(xué)期間前往對(duì)方學(xué)校學(xué)習(xí)6-12個(gè)月。與英國(guó)樸茨茅斯大學(xué)和斯旺西大學(xué)等有“4+1”碩士研究生項(xiàng)目。

專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：本專(zhuān)業(yè)為浙江省省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，依托林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，擁有農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理一級(jí)碩士和農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士2個(gè)碩士點(diǎn)。

就業(yè)率： 2012年95.65%；2013年98.41%；2014年94.44%。