學(xué)前教育專業(yè)簡介
河套學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)有著比較長的辦學(xué)歷史，始建于2001年河套大學(xué)教育系，該專業(yè)從2002年秋季開始招生。河套學(xué)院在2012年升為本科院校，學(xué)前教育專業(yè)在2013年開始招本科生。多年來，我們堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思想，共招收6屆學(xué)生，本科總?cè)藬?shù)為668人。為巴彥淖爾市乃至全區(qū)、全國培養(yǎng)的幼兒教育領(lǐng)域輸送232名人才，為地方的幼兒教育事業(yè)的發(fā)展和幼兒教育質(zhì)量的提升做出了積極的貢獻(xiàn)。2007年學(xué)前教育專業(yè)被評(píng)為校級(jí)品牌專業(yè)，心理學(xué)課程被評(píng)為自治區(qū)精品課程，2012年，學(xué)前教育專業(yè)被評(píng)為自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)，2013年學(xué)前教育專業(yè)被批準(zhǔn)開始招收第一批本科生。
學(xué)前教育專業(yè)秉承應(yīng)用型人才培養(yǎng)的原則，堅(jiān)持立足內(nèi)蒙古西部，面向全區(qū)，服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、教育發(fā)展需要的辦學(xué)宗旨，遵循教育類人才培養(yǎng)規(guī)律，確立“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，狠抓人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步形成了自身的辦學(xué)傳統(tǒng)和鮮明的辦學(xué)特色。
2019年10月底，學(xué)前教育專業(yè)本科在校生共有445人。與此同時(shí)，學(xué)前教育專業(yè)的師資隊(duì)伍也得到了飛速的發(fā)展?，F(xiàn)有專任教師共25人，1名教師被評(píng)為校級(jí)教壇新秀，1門課程被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程，2門課程被評(píng)為校級(jí)在線課程，學(xué)前教育學(xué)被評(píng)為“校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。在長期的教學(xué)、科研實(shí)踐中，本專業(yè)形成了“立足西北、面向全國”的研究與培養(yǎng)的特色，取得了豐碩的教學(xué)與科研成果。
學(xué)前教育專業(yè)建立“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、以職業(yè)能力為導(dǎo)向”的課程體系。構(gòu)建通識(shí)課程、教師教育課程，專業(yè)必修課程，專業(yè)拓展課程相結(jié)合的課程體系，學(xué)生在學(xué)習(xí)通識(shí)課程、教師教育課程和專業(yè)必修課程之后，奠定了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)生可根據(jù)自身特長、興趣愛好、就業(yè)方向選擇不同的選修課程，以提高學(xué)生的職業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。
學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)擁有蒙臺(tái)梭利教育實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂教育實(shí)訓(xùn)室、保育員親子實(shí)訓(xùn)室、幼兒科學(xué)觀察實(shí)訓(xùn)室和幼兒玩教具實(shí)訓(xùn)室5個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，并與北京市、呼和浩特市、包頭市共100多家幼兒園聯(lián)系成立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，極大地滿足了學(xué)生的實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)和提高，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施不斷完善，辦學(xué)水平不斷提高，2018年學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)48人，畢業(yè)生的就業(yè)率均為93.48% ，并且畢業(yè)生的質(zhì)量得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
截止到2018年七月，學(xué)前教育專業(yè)本科共畢業(yè)232人。2018屆學(xué)前教育本科生，獲國家級(jí)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金3人；獲自治區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生1人；三好學(xué)生1人，校級(jí)三好生9人，優(yōu)秀學(xué)生干部3人；2014級(jí)本科11人報(bào)考碩士研究生，共有4人過國家線,3人考取碩士研究生；3人考取幼兒教師編制。