培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)知識、實踐能力、綜合素質(zhì)全面發(fā)展，掌握測量、控制和儀器領(lǐng)域 的基礎(chǔ)理論、專門知識和專業(yè)技能，掌握信息獲取、傳輸、處理和應(yīng)用的技術(shù)方法，具有測量控制 領(lǐng)域技術(shù)集成和儀器綜合設(shè)計應(yīng)用能力的復合型工程科技人才，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量 控制與儀器領(lǐng)域的科學研究、設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、質(zhì)量控制和生產(chǎn)管理等工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習測量理論、儀器設(shè)計與測控系統(tǒng)集成技術(shù)基礎(chǔ)，學習測量、控 制和儀器相關(guān)的光學、機械工程、電子與計算機科學、自動控制等理論與技術(shù)基礎(chǔ)，通過多種教學 環(huán)節(jié)和工程實踐，接受現(xiàn)代測控技術(shù)等基礎(chǔ)訓練，具有測控系統(tǒng)和儀器設(shè)計、開發(fā)及集成應(yīng)用 能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握測量理論、測量控制技術(shù)、測控系統(tǒng)和儀器分析、設(shè)計與集成應(yīng)用的基本理論和專業(yè) 知識；

2．掌握分析和解決測量、控制和儀器領(lǐng)域?qū)嶋H問題的基本技能和方法，具有綜合應(yīng)用光學、 機械、電子、計算機技術(shù)、控制等領(lǐng)域知識的能力；

3．具有批判性思維、創(chuàng)新意識和科學研究的基本能力；

4．熟悉國內(nèi)外產(chǎn)品質(zhì)量控制和安全生產(chǎn)的政策、法規(guī)，對目前國內(nèi)外本專業(yè)常用的技術(shù)規(guī) 范和標準有一定的了解，熟悉市場經(jīng)濟、企業(yè)管理等基本知識；

5．至少掌握一門外語，能熟練閱讀本專業(yè)外文資料，具有國際視野和跨文化環(huán)境下的溝通 與交流的初步能力；

6．具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和社會責任感；

7．具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，較好的人文素養(yǎng)，較強的語言文字表達、交流溝通和團隊合 作的能力；

8．具有終身學習意識和獲取新知識的能力。

主干學科：儀器科學與技術(shù)、控制科學與工程、光學工程、信息與通信工程。

核心知識領(lǐng)域：數(shù)理基礎(chǔ)、傳感與信息獲取、測量理論與測試技術(shù)、測試信號處理、計算機技 術(shù)、測控總線及數(shù)據(jù)通信、控制理論與控制技術(shù)、儀器設(shè)計與制造、儀器性能測試與評價、測控系 統(tǒng)分析、設(shè)計及集成等。

核心課程：信號與系統(tǒng)、電子產(chǎn)品設(shè)計與實踐、微機與單片機原理、嵌入式系統(tǒng)等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：金工實習、電子實習、生產(chǎn)企業(yè)實習、課程實驗、課程設(shè)計、創(chuàng)新實踐、 工程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）、社會實踐調(diào)查等。

主要專業(yè)實驗：傳感器技術(shù)實驗、測試理論與檢測技術(shù)實驗、儀器設(shè)計實驗、測量系統(tǒng)建模與 數(shù)據(jù)處理實驗、智能化儀器與網(wǎng)絡(luò)化儀器實驗、測控系統(tǒng)綜合設(shè)計實驗、儀器性能測試與評價等。

就業(yè)方向：電子與通信工程領(lǐng)域及各類信息處理系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)等方面的技術(shù)工作及教學、管理工作。

特色優(yōu)勢：省級戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)。電子信息工程專業(yè)秉承“教育創(chuàng)造學生價值”辦學理念，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，積極參加各種電子競賽，強化動手實踐能力培養(yǎng)，致力于具有社會責任感、創(chuàng)新精神、國際視野和較強工程實踐能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。 0804 材料類