學制學位：四年，授予理學學士學位

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)以及“以人為本”的理念，掌握系統(tǒng)的心理學理論知識和研究方法，具備基本的科學精神和心理學研究能力，具有主要社會生活領域的應用性知識，能夠運用主要的心理測評方法和干預技術，積累一定的臨床經(jīng)驗，勝任相關心理學工作或繼續(xù)攻讀碩士、博士學位的應用型、復合型人才。

培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學生在通識教育和思想政治教育的基礎上，主要學習心理學的基本理論和應用知識，還要掌握多種心理測評方法和心理干預技術，并且接受心理學研究設計、分析方法等方面的基本科研訓練，具有從事相關方面實踐工作與研究的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有從事教師工作和心理學工作的基本素養(yǎng)、高尚品格和道德品質(zhì)，能夠做到“以人為本”；掌握豐富的人文和自然科學知識；具有一定的自主性和創(chuàng)造力，能夠通過自我調(diào)節(jié)保持心理健康；

2.掌握心理學的基本理論和研究方法以及相關的統(tǒng)計、測量技術，了解心理學的發(fā)展趨勢和應用前景，能夠應用心理學基本原理來解釋實際心理現(xiàn)象，對特定領域的實際問題具有敏感性，能夠通過研究找到心理學原因和解決辦法；

3.掌握科學的心理測評方法，正確使用不同的測評工具、實驗儀器、教學圖片和活動器具；能夠獨立開展心理健康的媒介宣傳、教育課程以及團體輔導活動，掌握先進的心理咨詢與治療技術，能夠獨立開展個體咨詢和團體治療，解決常見心理問題或心理障礙；能夠為特定領域提供問題解決的心理方案或心理服務。