一、專業(yè)簡介
南華大學(xué)人工智能專業(yè)辦學(xué)源自于1984年成立的中南工學(xué)院計算機(jī)系，2020年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置招生，是南華大學(xué)一流建設(shè)重點(diǎn)培育專業(yè)之一，目前建有省級研究中心（實(shí)驗(yàn)室）3個。專業(yè)師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理。培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、勤勉務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專業(yè)人才，畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域是國內(nèi)外大型IT企業(yè)、科研院所、核電企業(yè)、醫(yī)院等單位，從事與人工智能相關(guān)的工程技術(shù)與管理等工作。
本專業(yè)以學(xué)校人才培養(yǎng)總體要求為目標(biāo)，面向信息技術(shù)行業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通、教育、金融等相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展和需求，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握人工智能基礎(chǔ)理論、核心技術(shù)，具有創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和一定國際視野的工程技術(shù)人才。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)具體如下：
（1）能鑒定、分析和解決與人工智能專業(yè)相關(guān)的關(guān)鍵技術(shù)問題，適應(yīng)獨(dú)立和團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境，承擔(dān)計算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)和實(shí)現(xiàn)的相應(yīng)工作。
（2）能鑒定、分析和研究與人工智能專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)科學(xué)問題，適應(yīng)獨(dú)立和團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境，承擔(dān)人工智能以及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)研究工作。
（3）具有較寬的國際視野和一定的國際競爭與合作能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的社會服務(wù)意識，能在一個設(shè)計、研發(fā)或科研團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任組織管理角色。
（4）在具備專業(yè)知識、技術(shù)能力與綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，具有通過繼續(xù)教育或其它終身學(xué)習(xí)途徑拓展知識的能力，能夠初步適應(yīng)其他領(lǐng)域的工作，進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展的需求。
三、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、人工智能、模式識別、智能機(jī)器人、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、智能信息分析等本專業(yè)的基本理論和基本技能，接受外語、智能技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，在智能技術(shù)領(lǐng)域具有較寬的知識面、較強(qiáng)的綜合能力。
（一）本專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)具備如下知識、能力和素質(zhì)要求：
1.知識要求
①掌握高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、外語等本學(xué)科專業(yè)要求的基礎(chǔ)理論和基本知識。； ②掌握程序設(shè)計的相關(guān)基本理論知識，掌握以一至二種程序設(shè)計語言進(jìn)行程序設(shè)計的能力； ③較為系統(tǒng)地掌握智能科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識；初步具有智能軟件設(shè)計和開發(fā)的基本能力；； ④了解計算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、政策、法律、法規(guī)； ⑤了解人工智能的發(fā)展動態(tài)；
能力要求
①具有運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)知識解決復(fù)雜工程問題的分析研究能力；
②具有運(yùn)用主流的工程化方法、技術(shù)和工具從事某一領(lǐng)域解決復(fù)雜計算機(jī)工程問題的軟硬件分析、設(shè)計、開發(fā)、測試、維護(hù)等工作的能力；
③具有良好的檢索、閱讀、理解和撰寫計算機(jī)領(lǐng)域文獻(xiàn)資料的能力，行業(yè)內(nèi)專業(yè)知識交流與合作的能力；
④具有外語應(yīng)用能力，進(jìn)行國際化的交流、競爭與合作的能力；
⑤具有智能軟件設(shè)計和開發(fā)的基本能力；
⑥具有智能信息處理、智能行為交互設(shè)計與開發(fā)的基本能力；
3.素質(zhì)要求
①具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，理解并遵守IT行業(yè)內(nèi)的政策、法律、法規(guī)； ②具有自我約束意識，遵從人工智能倫理要求； ③具有團(tuán)隊(duì)合作意識，能夠理解團(tuán)隊(duì)內(nèi)各種角色的職責(zé)，并自覺地承擔(dān)所在角色的工作任務(wù)； ④具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，不斷跟蹤學(xué)習(xí)IT領(lǐng)域的新知識。
(二)本專業(yè)對學(xué)生的畢業(yè)要求具體內(nèi)容如下：
1.工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復(fù)雜軟件工程問題。 2.問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和計算機(jī)工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜軟件工程問題，以獲得有效結(jié)論。 3.設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對復(fù)雜軟件工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的軟件系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。 4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜軟件工程問題進(jìn)行研究，包括軟件需求、設(shè)計、編碼實(shí)現(xiàn)、測試和軟件管理。 5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對復(fù)雜軟件工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。 6.工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價軟件專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復(fù)雜軟件工程問題的專業(yè)工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。 8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。 9.個人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。 10.溝通：能夠就復(fù)雜軟件工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。 11. 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
四、主干學(xué)科
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息
五、核心知識領(lǐng)域與專業(yè)核心課程
（一）核心知識領(lǐng)域：
核心知識領(lǐng)域：程序設(shè)計基礎(chǔ)（PF）、計算機(jī)系統(tǒng)（CS）、圖像處理（GP）、人工智能技術(shù)（AT）、大數(shù)據(jù)（BD）。
（二）專業(yè)核心課程：
專業(yè)核心課程：離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、復(fù)變函數(shù)與積分變換、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、人工智能導(dǎo)論、數(shù)據(jù)挖掘、智能機(jī)器人、模式識別、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、機(jī)器視覺與圖像處理、自然語言處理、腦與認(rèn)知科學(xué)基礎(chǔ)。
六、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)與主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)
（一）主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：
實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。
（二）主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：
Python語言程序設(shè)計實(shí)訓(xùn)、機(jī)器學(xué)習(xí)課程設(shè)計、模式識別課程實(shí)驗(yàn)、智能機(jī)器人課程實(shí)驗(yàn)、機(jī)器視覺與圖像處理課程設(shè)計、大數(shù)據(jù)與深度學(xué)習(xí)課程設(shè)計、形式語言與自動機(jī)課程實(shí)驗(yàn)、算法分析與設(shè)計課程實(shí)驗(yàn)。
七、學(xué)制與學(xué)位
學(xué) 制：4年
學(xué)業(yè)學(xué)分：學(xué)業(yè)學(xué)分174學(xué)分，第二課堂學(xué)分10學(xué)分
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位
主要課程
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息