安全工程專業(yè)創(chuàng)辦于2010年，同年9月正式招收本科生，主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，以化工生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程安全為主導(dǎo)，系統(tǒng)地掌握工程安全規(guī)劃與安全設(shè)計(jì)、危險(xiǎn)源辨識(shí)、危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)、危險(xiǎn)源控制與安全管理等基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能。

2012年12月，根據(jù)“教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的二級(jí)學(xué)科自主設(shè)置實(shí)施細(xì)則》的通知(教研廳〔2010〕1號(hào))”，成功申請(qǐng)了“化工安全科學(xué)與工程”碩士點(diǎn)。

目前，專業(yè)擁有專職教師9人，其中教授1人、副教授3人、講師（工程師）5人。教師隊(duì)伍中具有博士學(xué)位教師6人，占總數(shù)的67%。專業(yè)專職教師的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等分布合理，滿足本科教學(xué)需求。

本專業(yè)以學(xué)院現(xiàn)有的“遼寧省廢水治理技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“遼寧省特種電源工程研究中心”以及“遼寧省金屬表面技術(shù)工程研究中心”等省級(jí)學(xué)科平臺(tái)為依托，以化工過(guò)程安全為主線，緊密結(jié)合安全工程學(xué)科特點(diǎn)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，逐漸形成了如下優(yōu)勢(shì)與特色：

（1）以工業(yè)生產(chǎn)安全為基礎(chǔ)：安全技術(shù)及工程、安全監(jiān)察與管理、安全檢測(cè)與監(jiān)測(cè)、安全設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、安全評(píng)價(jià)、安全教育等；

（2）以化工安全為方向：化工工藝安全技術(shù)，化工單元安全仿真技術(shù)，危險(xiǎn)化學(xué)品火災(zāi)、爆炸及泄漏擴(kuò)散事故仿真技術(shù)，化工行業(yè)危險(xiǎn)源辨識(shí)、評(píng)價(jià)與控制理論與技術(shù)；

（3）以化工安全設(shè)計(jì)與應(yīng)急管控為專業(yè)特色；

（4）建成化工特色的本科實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)：化工安全實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、化工過(guò)程粉塵爆炸參數(shù)測(cè)試實(shí)驗(yàn)室、安全人機(jī)實(shí)驗(yàn)室、通風(fēng)除塵實(shí)驗(yàn)室等。

目前，專業(yè)招生規(guī)模約為65人/年，畢業(yè)生就業(yè)率一直在90％以上。本專業(yè)已培養(yǎng)本科生160余人，分布在化工、石油、建筑、消防、安監(jiān)等各個(gè)領(lǐng)域，人才培養(yǎng)質(zhì)量受到用人單位的一致好評(píng)。

主干課程

安全學(xué)原理、系統(tǒng)安全工程、化工原理、電氣安全、防火防爆、安全人機(jī)工程、化工制圖、工業(yè)通風(fēng)安全、化工安全設(shè)計(jì)、化工過(guò)程安全、化工過(guò)程自動(dòng)控制與儀表、事故應(yīng)急技術(shù)、消防安全工程、化工安全仿真技術(shù)。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在企業(yè)、科研單位、教育單位和行政管理部門等從事不同層面方向的工作，具體如下：

技術(shù)層面方向：能在化工安全領(lǐng)域及相關(guān)行業(yè)獨(dú)立從事安全生產(chǎn)管理和安全技術(shù)咨詢服務(wù)工作，在消防、安全監(jiān)察、特種設(shè)備檢測(cè)、設(shè)計(jì)院、保險(xiǎn)公司從事風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、安全設(shè)施研究、設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)和產(chǎn)品檢測(cè)檢驗(yàn)等工作；能夠勝任本職工作，成為業(yè)務(wù)和技術(shù)骨干；在項(xiàng)目中能夠理解其職責(zé)，與他人合作，承擔(dān)責(zé)任。

技術(shù)管理層面方向：能夠在各生產(chǎn)領(lǐng)域勝任安全技術(shù)和安全生產(chǎn)管理工作，成為企業(yè)骨干；可以參與國(guó)家、省市、地方政府的安全監(jiān)察管理，法律法規(guī)的修訂等。同時(shí)，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，能夠成為安全工程領(lǐng)域企業(yè)或相關(guān)企業(yè)中負(fù)責(zé)的骨干人員，或相關(guān)監(jiān)督管理部門的骨干技術(shù)人員。

教育層面方向：經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或深造可以成為高等學(xué)校教師或安全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師，承擔(dān)教書育人和職業(yè)培訓(xùn)工作。

科學(xué)研究層面方向：能夠繼續(xù)深造完成碩士、博士學(xué)業(yè)，獲得碩士或博士學(xué)位；能夠獨(dú)立或合作承擔(dān)科學(xué)研究課題，解決具體科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，具備一定科研創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)層面方向：能夠以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)，經(jīng)營(yíng)中小規(guī)模企業(yè)，成為微、小企業(yè)家。