在上世紀90年代，我院的機械電子工程專業(yè)曾經(jīng)是一個獨立的專業(yè)，后來經(jīng)過國家對本科專業(yè)的調(diào)整，合并到“機械設計制造及其自動化”這個大專業(yè)中，成為該專業(yè)的一個方向（機電方向），該專業(yè)歷史悠久，基礎雄厚。1995年機電學科獲碩士學位授予權，2010年機械電子工程專業(yè)獲批新增專業(yè)，于2011年9月開始招生。

機械電子工程專業(yè)培養(yǎng)具備機械、電子、控制等學科的基本理論和基礎知識，能在機電行業(yè)及相關領域從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計制造、研究開發(fā)、工程應用、運行管理等方面工作的高素質(zhì)復合型工程技術人才。通過專業(yè)相關課程的理論教學與各個實踐環(huán)節(jié)的訓練，使學生掌握本專業(yè)所需的相關數(shù)學和機械電子學等基本理論和基礎知識，了解本專業(yè)領域的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。通過系統(tǒng)的理論學習和相應的實踐環(huán)節(jié)，比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域的基礎理論、基本知識，掌握機電系統(tǒng)的設計方法，包括結構設計方法、檢測和控制系統(tǒng)設計方法。

機械電子工程專業(yè)制定并實施了“以設計為主線、以實踐能力培養(yǎng)為核心”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。其主要內(nèi)涵是：突出設計在教學中的主線地位和作用，使其成為知識向能力轉(zhuǎn)化的主要途徑。根據(jù)機電產(chǎn)品或系統(tǒng)生命期的各個階段及相應的能力要求，構建以設計為主線的課程體系，開設以機電產(chǎn)品設計各階段所需能力培養(yǎng)為目標的設計性課程模塊，培養(yǎng)學生的結構設計能力、測控系統(tǒng)設計能力以及機械制造領域的工藝設計能力，使課程教學更加貼近工程實際，更加注重面向工程實際問題的設計訓練，培養(yǎng)具備機械、電子、控制等學科的基本理論和基礎知識，能在機電行業(yè)及相關領域從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計制造、研究開發(fā)、工程應用、運行管理等方面工作的高素質(zhì)復合型工程技術人才。

主干課程：工程力學、機械設計、單片機原理及應用、機電傳動控制、機械控制工程基礎、傳感器與測試技術基礎、機電系統(tǒng)計算機控制技術、機械制造技術基礎B、機電系統(tǒng)結構設計、機電傳動控制課程設計、機電系統(tǒng)綜合課程設計

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事機電行業(yè)及相關領域從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計制造、研究開發(fā)、工程應用、運行管理等方面工作，也可在高等院校、科研部門從事教學和科研工作。