培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)理論知識及產(chǎn)品造型設(shè)計能力，了解國內(nèi)外相關(guān)產(chǎn)業(yè)的前沿動態(tài)和產(chǎn)品設(shè)計流行趨勢，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，能結(jié)合能源、材料、現(xiàn)代工藝及消費態(tài)勢進(jìn)行工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計、改良和改造，富有創(chuàng)新精神，能在企事業(yè)單位、產(chǎn)品設(shè)計部門、教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事產(chǎn)品設(shè)計、管理、教學(xué)、工作的應(yīng)用型人才。

知識培養(yǎng)與能力塑造：本專業(yè)學(xué)生主要掌握產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，并具有工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、研發(fā)和創(chuàng)新實踐能力。培養(yǎng)能夠服務(wù)于輕工業(yè)、機(jī)械制造業(yè)、國有、民營生活日常用品加工業(yè)及裝飾業(yè)和相關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用型人才。

專業(yè)改革與特色：把課堂引入企業(yè)，采取理論知識和實踐教學(xué)并進(jìn)的教學(xué)新思路。從大二年級開始，使學(xué)生做到從學(xué)校到社會的無縫接軌，全身心地以企業(yè)之憂而憂，以企業(yè)之樂而樂，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。使學(xué)生在掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，認(rèn)識、了解、掌握企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、成型、銷售、用戶反饋的全過程，熟悉設(shè)計流程，能應(yīng)用基本的理論和綜合手段，清晰表達(dá)設(shè)計思想，具有產(chǎn)品開發(fā)的能力，具有發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識問題、判斷問題和綜合評價組織、計劃的能力。教學(xué)上加大了社會實踐課時比例，注重學(xué)生社會實踐能力培養(yǎng)，幫助企業(yè)進(jìn)行新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品改良設(shè)計。

主要課程：工業(yè)設(shè)計史、中外工藝美術(shù)史、造型基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、產(chǎn)品設(shè)計學(xué)、機(jī)械制圖與CAD、材料與工藝學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、模型制作與工藝、產(chǎn)品設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計程序與方法學(xué)、計算機(jī)輔助設(shè)計Photoshop、產(chǎn)品設(shè)計報告書制作與版式設(shè)計、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計Rhino等。

學(xué)制及授予學(xué)位：本專業(yè)學(xué)制3-6年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。