培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展需要，掌握扎實的環(huán)境設計基礎理論與專業(yè)技能，擁有良好的創(chuàng)新意識和較強的設計實踐能力，具有豐富的人文、科學知識和審美鑒賞能力，能在企事業(yè)單位、環(huán)境藝術設計機構從事公共建筑室內外設計，居住空間設計，城市環(huán)境景觀與居住區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計等工作，并具備項目策劃與經營管理、教育培訓能力的高素質應用型人才。

知識培養(yǎng)與能力塑造：本專業(yè)學生主要掌握環(huán)境設計專業(yè)的基本理論、基礎知識、基本技能，并具有建筑與室內設計、景觀設計和創(chuàng)新實踐能力。培養(yǎng)能夠服務于建筑裝飾設計行業(yè)、室內設計行業(yè)、裝飾裝修行業(yè)、商場展示行業(yè)、景觀設計行業(yè)、城市規(guī)劃設計行業(yè)等和相關藝術領域的應用型人才。

專業(yè)改革與特色：環(huán)境設計專業(yè)承襲了我院原有的藝術設計專業(yè)環(huán)境藝術設計方向的辦學基礎，積累了豐富的辦學經驗，逐漸形成區(qū)域性辦學優(yōu)勢。多年來培養(yǎng)和引進了高學歷層次、高水平實踐能力的專業(yè)教師；構建了內容完整、結構合理、突出專業(yè)技能和實踐能力的教學體系；建立國際化交換培養(yǎng)模式；與行業(yè)（企業(yè)）建立實踐實習教學平臺；執(zhí)行完善的教學質量監(jiān)控體系；注重專業(yè)專題課題設計等。環(huán)境設計專業(yè)人才的培養(yǎng)模式創(chuàng)新與改革已成為掌握室內設計與裝飾設計行業(yè)發(fā)展命脈。為此，我校環(huán)境設計專業(yè)于2013年進行了人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新了原有的人才培養(yǎng)模式，即獨具特色的“1+1+2”應用實踐型人才培養(yǎng)模式；以教學實訓室制（工作室制）為核心的專業(yè)實踐教學模式；“校企合作”實踐教學模式；國際化交換培養(yǎng)模式，并將在2013年以后（含2013年）入學的學生開始實施（其中，教學實訓室制（工作室制）教學模式和“校企合作”實踐教學模式為2011-213年期間為試行與組建階段）。

主要課程：中外工藝美術史、建筑與景觀速寫、透視學、色彩與裝飾表現、平面構成、色彩構成、立體構成、風景寫生、造型基礎、設計學、建筑設計史、數字化環(huán)境設計軟件SketchUp、建筑制圖、室內外設計效果圖表現技法、數字化環(huán)境設計軟件CAD、人機工程學與材料學、建筑設計基礎、建筑模型制作與工藝、數字化平面輔助應用軟件PS、建筑環(huán)境設計軟件3D 、室內家居空間設計、園林植物與應用、室內公共空間設計（一）、別墅專題設計、建筑與景觀設計表現、室內公共空間設計（二）、小區(qū)景觀規(guī)劃設計、居室空間綜合課題設計、建筑空間綜合課題設計等。

學制及授予學位：本專業(yè)學制3-6年，授予藝術學學士學位。