一、專業(yè)關(guān)鍵詞
吉林省中醫(yī)兒科質(zhì)量控制中心、吉林省中醫(yī)兒科臨床醫(yī)學(xué)研究中心、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科和?？?、吉林省中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科和專科、國(guó)家衛(wèi)計(jì)委重點(diǎn)中醫(yī)?？啤?guó)家中醫(yī)藥管理局區(qū)域中醫(yī)（?？疲┰\療中心建設(shè)單位。?
二、數(shù)字解讀
國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、國(guó)醫(yī)大師工作室1個(gè)、吉林省中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)研究室2個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀課程1門、省級(jí)精品課程1門。國(guó)醫(yī)大師1人、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼1人、全國(guó)老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作繼承人7人、長(zhǎng)春市名中醫(yī)1人、吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、吉林省第七批拔尖創(chuàng)新人才1人、吉林省衛(wèi)生廳拔尖創(chuàng)新人才（第三層次）1人、吉林省第一批中醫(yī)臨床優(yōu)秀人才2人、吉林省第二批青年中醫(yī)優(yōu)秀人才5人。?
三、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)；具有系統(tǒng)的中醫(yī)思維、中醫(yī)學(xué)基本知識(shí)、基本技能和對(duì)常見疾病、疑難病尤其是兒科疾病中醫(yī)臨床診療的能力；具有較強(qiáng)的傳承能力、批判性思維和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神；具有一定的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力；為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、中醫(yī)藥事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)高綜合素質(zhì)，從事中醫(yī)兒科醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等工作，并具有一定科研、教學(xué)和實(shí)踐能力的中醫(yī)兒科應(yīng)用型人才。?
四、主要課程
中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)（小兒外科學(xué)）、針灸學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、兒科學(xué)、小兒推拿學(xué)、小兒傳染病學(xué)（含兒童防疫）、兒童保健學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)傷科學(xué)。?
五、專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色
中醫(yī)兒科學(xué)是一門獨(dú)具特色的臨床學(xué)科，是中醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是以中醫(yī)藥學(xué)理論體系為指導(dǎo)，以中醫(yī)藥防治方法為手段，研究小兒生長(zhǎng)發(fā)育、預(yù)防保健和疾病診治的一門臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。以其鮮明的實(shí)踐體系和臨床學(xué)科特點(diǎn)而區(qū)別于中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，因其以兒童作為研究對(duì)象而區(qū)別于中醫(yī)學(xué)的其他臨床學(xué)科。?
兒科教研室成立于1963年，國(guó)醫(yī)大師王烈教授擔(dān)任首任教研室主任，現(xiàn)任教研室主任孫麗平教授。兒科教研室現(xiàn)有教學(xué)人員33人，本專業(yè)有國(guó)醫(yī)大師1人，全國(guó)百名女中醫(yī)師1人，吉林省中醫(yī)終身教授1人，吉林省名中醫(yī)2人，博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師11人，教授6人，副教授8人，講師20人。?
《中醫(yī)兒科學(xué)》1994年被評(píng)為長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)校級(jí)優(yōu)秀課程，2008年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課程，2013年被評(píng)為省級(jí)精品課程，2016年兒科教研室被評(píng)為吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。?
中醫(yī)學(xué)院兒童診療中心系臨床教學(xué)實(shí)習(xí)的主要基地，1995年被確定為中醫(yī)兒科學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2013年被確定為中醫(yī)兒科學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2010年被確定為吉林省中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科，2012年被評(píng)為國(guó)家中醫(yī)藥管理局及吉林省中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科及重點(diǎn)?？疲?013年獲評(píng)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委重點(diǎn)中醫(yī)?？?，國(guó)家“十二五”重點(diǎn)?？茀捠嘲Y的牽頭單位，中醫(yī)醫(yī)療技術(shù)小兒推拿技術(shù)協(xié)作組組長(zhǎng)單位，哮喘協(xié)作組副組長(zhǎng)單位，長(zhǎng)春市名科。2017年被評(píng)為吉林省中醫(yī)兒科質(zhì)量控制中心，2018年被評(píng)為國(guó)家中醫(yī)藥管理局區(qū)域中醫(yī)（?？疲┰\療中心建設(shè)入選項(xiàng)目，2020年獲評(píng)吉林省中醫(yī)兒科臨床醫(yī)學(xué)研究中心?，F(xiàn)有國(guó)家中醫(yī)藥管理局王烈國(guó)醫(yī)大師工作室1個(gè)，吉林省中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)研究室2個(gè)。王烈教授防治兒童哮喘的學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗(yàn)被編入國(guó)家規(guī)劃教材，在全國(guó)推廣應(yīng)用，中醫(yī)藥防治哮喘等疾病的水平位居國(guó)內(nèi)前列。?
堅(jiān)持以立德樹人為根本，遵循“啟古納今，厚德精術(shù)”校訓(xùn)，以服務(wù)廣大兒童健康需求為首要任務(wù)，以學(xué)生為中心，秉承“夯實(shí)基礎(chǔ)，精修臨床”的人才培養(yǎng)方針，實(shí)施突出個(gè)性化教育。學(xué)生通過基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的培養(yǎng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握中醫(yī)藥基本理論知識(shí)和中醫(yī)兒科、國(guó)醫(yī)大師王烈教授以及現(xiàn)代中醫(yī)兒科名家的學(xué)術(shù)思想和經(jīng)驗(yàn)，掌握中醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)療技能，強(qiáng)化中醫(yī)思維方式，注重臨床實(shí)踐的訓(xùn)練，準(zhǔn)確的把握中醫(yī)學(xué)尤其是中醫(yī)兒科學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律，專業(yè)基礎(chǔ)理論功底扎實(shí)，具備中醫(yī)臨床兒科疾病診療的基本能力，畢業(yè)后成為能夠從事中醫(yī)兒科疾病的臨床醫(yī)療工作的應(yīng)用型人才。?
三、就業(yè)方向
畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀中醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)結(jié)合類、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)及相關(guān)專業(yè)學(xué)位；在中醫(yī)藥領(lǐng)域，從事中醫(yī)兒科或中醫(yī)有關(guān)的臨床醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、保健、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作。?