基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握小學素質(zhì)教 育的基礎理論知識和技能，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，具備小學教育教學能力和教學研 究能力，從事小學教育工作的教師。 就業(yè)面向 主要面向各類小學、小學生課外輔導和培訓機構(gòu)，在教師和管理崗位群，從事小學語文、 數(shù)學、英語、科學等學科的教學，以及基礎教育管理、基礎教育研究、基礎教育培訓等工作。 主要職業(yè)能力 1．具備愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的能力； 2．具備漢字規(guī)范書寫和普通話流暢交流的能力； 3．具備信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應用能力； 4．具備編制與實施小學教育教學方案以及課程開發(fā)的初步能力； 5．具備小學班級和課堂管理的能力； 6．具備促進學生學習和發(fā)展的基本能力； 7．掌握從事兒童教育與管理的基本技能； 8．掌握教育心理學、教育學、管理學概論、兒童發(fā)展心理、兒童心理輔導、小學教學技 能法等學科知識并能夠熟練應用。 核心課程與實習實訓 1．核心課程 教育學、心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、中外教育簡史、教育政策與法規(guī)、比較教 育、班級管理、教育研究方法、基礎教育課程改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)教育等。 2．實習實訓 在校內(nèi)進行教師口語、漢字書法、課件設計與制作、小學語文課程與教學論、小學數(shù)學 課程與教學論、小學英語課程與教學論、小學德育論、科學教育概論、微格教學等實訓。 在各類小學及小學生課外輔導、培訓機構(gòu)進行實習。 職業(yè)資格證書舉例 教師資格證 銜接中職專業(yè)舉例 無 接續(xù)本科專業(yè)舉例 小學教育