培養(yǎng)目標(biāo)： 以培養(yǎng)強(qiáng)教育、強(qiáng)外語的“雙強(qiáng)”復(fù)合型人才為指導(dǎo)理念，培養(yǎng)具有良好的外語綜合能力和國際化教育教學(xué)視野，能在各類普通中小學(xué)和國際學(xué)校從事外語教學(xué)和管理工作，能從事教育領(lǐng)域的翻譯、外事、文化和科研等工作的教育類專業(yè)人才。 核心課程： 教育學(xué)原理、課程論、教學(xué)論、教育心理學(xué)、比較教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、英語教學(xué)法理論與實(shí)踐、英語教學(xué)法、中小學(xué)英語教材分析、跨文化英語教育、教育實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)分析、學(xué)習(xí)動機(jī)理論與實(shí)踐、基礎(chǔ)教育改革、移動學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐、中外課程改革與實(shí)施、綜合實(shí)踐活動設(shè)計等。 專業(yè)特色： 教育學(xué)專業(yè)為雙語教學(xué)類專業(yè)。注重學(xué)生的外語綜合能力和外語教學(xué)能力培養(yǎng)；實(shí)行國內(nèi)培養(yǎng)與國際項(xiàng)目相銜接人才培養(yǎng)模式，學(xué)生赴英美學(xué)習(xí)1年或2年，獲得英美教師資格證，可留英美等國任教；實(shí)行“三維一體”人才培養(yǎng)模式，采用“專業(yè)+外語+實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)”三結(jié)合方式；與學(xué)院研究生培養(yǎng)承接，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)術(shù)能力和科研能力培養(yǎng)。 就業(yè)去向： 各級各類企事業(yè)單位、普通學(xué)校、國際學(xué)校、國際教育機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育外事部門和行政管理部門等。